- 08.02.2017
- 1269
- 3
Конспект занятия по математике. ПДО: Исламова М.А.Группа 6-7 лет.
Тема: Число 5 и цифра 5. Закрепление.
Цель: Дать детям представление о числе 5, его составе, о печатном и письменном обозначение числа 5;
Задачи:
Образ.
· Закрепить взаимосвязь между частью и целым, закрепить навыки сложения и вычитания;
· Способствовать формированию навыка устного счёта;
· Закрепить навыки записи цифры 5;
Воспит.
· Воспитывать интерес к изучению предмета, умение работать с раздаточным материалом.
· Способствовать воспитанию взаимопомощи, товарищества, трудолюбия, любви к предмету.
Развив.
· Развивать речь, внимание, память, мышление учащихся;
· Формировать устойчивое внимание;
· Совершенствовать вычислительные навыки.
Оборудование: цветные карандаши, доска, наглядный материал , цифры, раздаточный материал.
Ход занятия.
I-этап. Организационный момент.
Приветствие. Провидение инструктажа. Создание условий для включения в учебную деятельность.
II- этап. Актуализация знаний.
Нацеливание, организация выполнения учащимися устного счета.
Устный счет
- Посчитайте до 20, обратно.
- Посчитайте от данного числа до 20
- Работа с натуральным рядом чисел:
· разложите из карточек числовой ряд от 0 до 10
·
поднимите
карточку с самым большими ,самым маленьким
числом.
покажите число больше 4,но меньше 6
· какое число следует за числом ?
· назовите соседей этого числа.
Выполнение задания на листе по определению соседей числа.
Проверка
правильности выполнения задания. 
III-
Основной этап .
Закрепление навыков записи цифры 5;
- Цифра 5 состоит из 3 элементов: это прямая вертикальная линия, полукруг и прямая горизонтальная линия.
Закрепление знаний о составе числа 5.
Выполнение
задания «Засели домики». 
Физкультминутка .Учащиеся выполняют движения, мобилизуют силу и энергию.
-А теперь мы отдохнем.
Физминутку проведем.
1– 2 – 3 – 4 – 5 – все умеем мы считать
1-подняться, потянуться
2-согнуться, разогнуться
3-в ладоши три хлопка, головою три кивка
на 4 – руки шире
5- руками помахать
6-за парту тихо сесть.
IV– этап . Систематизация знаний
Закрепление умений и навыков при выполнении арифметических действий сложения и вычитания.
На доске записаны примеры с ошибками.
Детям предлагается исправить эти ошибки, обосновав свой ответ.
3 + 2 = 4
5- 4 = 5
4 - 1 = 5
5 - 5 = 2
Решение примеров .
V – этап. Рефлексия. Дети учатся самостоятельно оценивать свои способности и возможности.
-Наш
урок заканчивается. пусть сейчас каждый вспомнит, что он делал, что у него
особенно хорошо получалось (УСТАНОВКА НА УСПЕХ). И пусть каждый из Вас выберет
себе значок, который нарисует в тетради.
 |
 |
 |
 |
|||||
 |
||||||||
VI- этап.Подведение итогов урока.
Что повторили? Что нового узнали? Чему научились? Домашнее задание.
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 254 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Исламова Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.