МКОУ
«СОШ №6» ИМРСК
Урок
окружающего мира в 1-м классе.
Урок-отчет
"Семья. Родословная"
Учитель
начальных классов
МКОУ
«СОШ №6» ИМРСК
Шумская
Наталья Николаевна
Посёлок
Передовой 2014
Цель: показать значение семьи, как ячейки общества, ее роль в жизни человека,
влияние семьи на человека.
Задачи:
·
закрепление понятие рода, семьи, родственных
отношений;
·
развитие творческого мышления, приобщение
школьников к поисковой деятельности;
·
воспитание любви к своим «корням», к прошлому своей
семьи, народа, страны.
Методические приемы: слово
учителя, беседа, сообщения учащихся.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент. Психологический
настрой.
Учитель:
Прозвенел звонок для нас. Вы зашли спокойно в
класс. Встали
все у парт красиво, поздоровались учтиво. Повернитесь-ка
друг к другу. Улыбнётся друг пусть
другу.
Подарите вы улыбку и гостям сегодня
нашим. Да
и мне улыбка ваша очень-очень как
нужна.
Вот спасибо! Как я рада! Что сегодня к вам пришла. Тихо
сели, спинки
прямо.
Все легонечко вздохнём, Разговор
наш заведём...
II. Самоопределение к деятельности.
Объявление темы и целей урока.
Сегодня наш урок,
друзья,
Про удивительных семь «Я»!
Кто они мне подскажите?
Тему вы определите!
– Что означают эти удивительные семь Я? Для
того чтобы ученики узнали тему урока им необходимо разгадать ребус:
МОЯ 7 Я.
– О чём мы будем говорить на уроке?
– Верно. Мы будем говорит о семье, о вашей семье.
– Тема нашего урока: «Моя
семья»
– Сегодня на уроке предстоит большая и интересная работа.
– Мы будем говорить о семье, о членах семьи, об отношениях между родителями и
детьми.
– Выясним, что нужно делать, чтобы семья жила весело и счастливо.
– Что для вас означает слово СЕМЬЯ?
Видео Дети говорят о семье.
– Что обозначает слово семья? В словаре С. И.
Ожегова семья – это группа родственников, живущих вместе.
Семья – это счастье,
любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет.
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
– Я хочу предложить вам проверить, насколько
вы внимательны. Я прочитаю четверостишие, а вы запоминайте, какие члены семьи в
нём упоминаются.
Очень люблю, когда
все собираются.
Белою скатертью стол накрывается.
Бабушка с мамой, папа и я,
Мы называемся вместе – семья.
– Каких членов семьи перечислили в
четверостишии?
– О ком не упомянули в этом стихотворении?
Итак Что такое СЕМЬЯ? ( Это мама, папа, братья, сёстры, бабушки, дедушки.) По мере называния членов семьи, на слайде появляются
ЛУЧИКИ: МАМА, ПАПА…
Какой лучик забыли? (Себя.) Что у нас
получилось? (Семья – солнышко.)
Учитель: Замечательно. А
давайте попробуем сочинить небольшое стихотворение о семье. Я начинаю, а вы
продолжайте. (На магнитной доске появляется стихотворение)
У меня есть –
мама.
У меня есть –
папа.
У меня есть –
бабушка.
У меня есть –
дедушка.
А у них есть – я!
Вместе дружная
семья!
Замечательно, если она большая. Однако семья
может быть и маленькая: например мама и сын или мама и дочка. Но если они любят
друг друга, внимательны и заботливы, то это хорошая, настоящая семья.
- Ребята, я принесла
на урок несколько игрушек. Попробуйте догадаться, какая из них больше всего
подходит к теме нашего сегодняшнего урока — к теме дружной, веселой
семьи. (После вариантов ответа детей, выставляю на стол матрешку. Раскрываю
и выставляю на стол всех кукол, дети считают). Да, это совершенно
особенная кукла. А почему особенная? Посмотрите, ребята, как они друг на друга
похожи и в то же время отличаются; у каждой из них есть свое
место, и стоит убрать одну, как сразу нарушается порядок.
Так и в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом
и характером. Могут быть общие увлечения и любимые занятия. Вы скажете, что не
в каждой семье наберется семеро. Верно, но это не важно. Число «семь» издавна
считается особенным. Оно неделимо и как бы напоминает о том, что и СЕМЬЯ тоже
едина и неделима.
- Готовясь к уроку, каждый из вас нарисовал
свою семью,
Вот как она выглядит!
ВИДЕО МОЯ СЕМЬЯ!
– Что же может объединять членов семьи? (Забота друг о друге)
– Выберите соответствующие таблички. Дети выбирают соответствующие таблички из: злость, нежность, ненависть,
любовь, ласка, забота. (Убирают оставшиеся, объясняя почему)
– Молодцы, действительно, родители заботятся
о своих детях, опекают их. И дети в свою очередь послушны родителям.
– Как вы можете выразить свою любовь к родителям? Ответы детей.
Семья – это самое дорогое, что у
вас есть. Это ваши мама и папа, сёстры и братья, бабушки и дедушки – самые
близкие вам люди, которые вас любят, заботятся о вас, делают всё, чтобы ваша
жизнь была счастливой. Семья – основа государства.
Физминутка
Игра «Уголки»
– Сейчас поиграем в игру, которая называется «Уголки».
Встаньте:
·
в правый угол – кто похож на маму?
·
в левый угол – кто похож на папу?
·
ко мне – кто похож сам на себя?
·
в правый угол – у кого есть сестрёнки?
·
в левый угол – у кого есть братишки?
·
к двери – у кого есть и братишки и сестрёнки?
·
к окну – у кого пока никого нет?
·
все ко мне, кто любит свою семью, дорожит ею!
Похлопайте!
– Да, вы счастливые дети.
Актуализация знаний
Видео «Родина».
Учитель: Родина
– это страна, в которой мы живем. А как она называется? В народе говорят:
«От Родины теплом веет». Но у каждого из нас есть малая родина
та, где каждый родился.
«Где родился, там и сгодился». Сегодня мы знакомимся с родословной.
Дома, вы, вместе с родителями, собрали сведения о своих близких и оформили в
виде дерева.
Дети, давайте
рассмотрим изображение яблони с плодами. Назовите части дерева: корни,
ствол, ветви, плоды. Возможна ли жизнь дерева без этих частей, что будет, если
у дерева обрубить корни, ствол, лишить его листвы.
Ребята, закройте глаза и представьте себе,
что в жаркий день (хотя в зимний день это представить трудно, но мы
попробуем, ведь все так соскучились по летнему солнышку), после долгого,
утомительного пути по пыльной дороге вы оказались в тени этого дерева. Вы
садитесь к его корням, прислоняетесь спиной к крепкому теплому
стволу, ветви и листва закрывают вас от палящих лучей и овевают
легким ветерком. В ветвях поют птицы. Отдохнули? Теперь сорвите
с веток по яблоку. Яблоко утолит ваш голод и жажду, которая так
измучила вас в пути. Что вы будете чувствовать в это время?
Благодарность, чувство покоя, отдыха, защищенность. Может быть, придет мысль,
что яблоня заботится о вас, как в сказке «Гуси-лебеди» или
«Крошечка-Хаврошечка». (Даю детям возможность некоторое время побыть наедине
с музыкой).
А сейчас
я расскажу вам еще об одном дереве, которое есть в жизни каждого
человека и частью которого является каждый из нас: и ты, и ты,
и ты, и я, и каждый не только в нашем классе, но и во
всем мире. Родословное древо — что это значит?
Вдумаемся в это словосочетание: древо, несущее слово о роде,
т. е. рассказывающее об истории рода, семьи.
-Как
вы думаете, если это дерево рассказывает историю семьи, то чьи имена могут быть
вписаны в эти овалы-окошки?
Мой
совет: не выбрасывайте свои работы, храните их для своих будущих детей, для
своей семьи, пополняйте свое древо, узнавайте о своих родственниках,
передавайте из поколения в поколение. И пусть это будет вашей хорошей семейной
традицией.
Все вы старались и что самое важное, делали
это вместе со своими родными, дорогими людьми – вашими родителями.
«Кто родителей почитает, тот вовек не
погибает».
(Учитель слова
Родина
Родился
Родители на доску)
Учитель: Внимательно
посмотрите на эти три слова. Что общего в этих словах?
Ученики: Часть
слова – корень -род-. (Учитель
помещает это слово напротив слов Родина, родился, родители).
Учитель: Ваши
бабушки, дедушки, как по маминой, так и по папиной линии – все это для вас родственники
(учитель помещает это слово на доску).
Ученик: Посмотрите
и в этом слове тоже есть слово род.
Учитель: Это
важное наблюдение. Вы, ваши родители, бабушки, дедушки, прадедушки и прабабушки
– все эти люди одного рода и образуют родословную вашей семьи.
Ученик: Как
же выглядят ваши родословные? Расскажите о своих родных!
Учитель:
– На этом наш урок подошел к концу. Нам остается подвести только итог.
Наш урок я хочу закончить стихотворением
Семья – волшебный символ
жизни!
В ней – все, в ней капелька Отчизны!
В ней – мама, папа, брат, сестра,
В ней – маленький квадрат двора.
В ней – солнце, в ней – березка, дом,
Согрето все теплом кругом.
– Что интересного вы узнали, чему научились?
Ученики: Мы
узнали, что такое род, семья, родословная.
(Учитель помещает на доску слова семья,
родословная)
Учитель: Это
и была тема нашего сегодняшнего урока. Я благодарна вам за то, что хоть вы еще
и малы, но уже стали заниматься поисковой деятельности и стали маленькими
исследователями своего рода. Всем спасибо за урок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.