Сценарий
праздника «Прощание с азбукой» (1 класс)
Здравствуйте дорогие ребята!
Уважаемые родители!
Сегодня у нас праздник «Прощание с
азбукой». С 1 сентября вы добросовестно учились по Азбуке. Изучали буквы, звуки
составляли слоги, слова. Теперь все вы умеете читать и писать, потому что вы
очень хорошо трудились. Азбука познакомила вас не только с буквами. Её страницы
учили вас быть дружными, добрыми и воспитанными учениками. Но конечно же, без
помощи учителя, родителей и наших бабушек и дедушек мы бы не справились!
Не секрет, что иногда, а кому-то и всегда
бабушки помогают делать уроки.
На сцену выходят две бабушки.
Сценка Е. Смолина «Бабушки и внуки»
Первая бабушка. Здравствуй, голубушка моя.
Пойдём гулять в парк.
Вторая бабушка. Да что ты, я ещё уроки не
сделала.
Первая бабушка. Какие уроки?
Вторая бабушка. Сейчас модно делать уроки
за внуков. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, непедагогично.
Первая бабушка. Почему это не педагогично?
Да я всю жизнь за внуков уроки делаю. Если что – меня спрашивай, у меня большой
опыт.
Вторая бабушка. Ну, если не трудно,
проверь, как я стихотворение выучила: «У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на
дубе том…»
Первая бабушка. Так, хорошо.
Вторая бабушка. «…И днём, и ночью пёс
учёный…»
Первая бабушка. Какой ещё пёс?
Вторая бабушка. Ну, я не знаю, какая у
него порода, может, доберман-пинчер?
Первая бабушка. Да не пёс, а кот учёный!
Поняла?
Вторая бабушка. А-а, поняла, поняла! Ну, я
тогда сначала начну: «У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том: и днём,
и ночью кот учёный… с авоськой ходит в гастроном».
Первая бабушка. С какой авоськой? В какой
гастроном? Учи стихотворение снова.
Вторая бабушка. Ой, у меня ещё столько
уроков! Один внук в шестом классе, а другой – в первом. Его учительница просила
в школу кассу принести.
Первая бабушка. Какую кассу? Из магазина,
что ли? Ты меня в это дело не впутывай!
Вторая бабушка. Ну, при чём тут магазин?
Касса – это алфавит. Ладно, я её сама сделаю, а ты помоги решить задачу.
Первая бабушка. Так… (берёт учебник,
читает.) «С ванной соединены две трубы…» Запомни, чтобы решить задачу, нужно
хорошенько представить себе то, о чём в ней говорится. «С ванной соединены две
трубы» — ты представила?
Вторая бабушка.
Да-да, представила.
Первая бабушка. «…Через одну трубу вода вливается, через другую выливается».
Представила?
Вторая бабушка. Представила! (убегая.) Представила-а-а-а!
Не знаю, выучил ли бабушкин внук буквы, а
наши первоклассники запомнили все буквы и хотят поблагодарить свою первую книгу
и попрощаться с ней, но не забывать её, потому что эти буквы нам пригодятся
всегда и везде.
Ученик:
Как хорошо уметь
читать! Не
надо умолять сестрицу:
Не надо к маме
приставать, Ну
прочитай ещё страницу!
Не надо бабушку
трясти:
Не надо звать, не надо ждать,
Прочти, пожалуйста,
прочти! А
можно взять и прочитать.
Дети поют «Песенку-азбуку»
«Песенка-азбука»
Тридцать
три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха, -
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья!
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
Ребята, у нас сегодня
необычный праздник, а в виде КВН. У нас 2 команды.
Каждая команда придумайте
название.
Рассаживаемся поудобнее,
объявляю первое задание.
Загадки:
33 родных сестрицы –
Писаны красавицы.
На одной живут странице,
И повсюду славятся? (
Буквы)
Эта буква широка
И похожа на жука (Ж)
В этой букве нет угла,
До того она кругла.
До того она кругла.
Укатиться бы могла (О)
С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу (Ф)
На эту букву посмотри
Она совсем как цифра 3 (З)
Ты с этой буквою знаком,
Стоят 2 колышка рядком,
А между ними поясок,
Протянутый наискосок. (Н, И)
Кто такой загородив дорогу
Стоит с протянутой рукой,
Согнув баранкой ногу (Б)
2 задание.
Ребята а давай с вами подумаем на
что же похожи наши буквы.
Ж – жук, снежинка
М – две горы, майка
О – лицо, тарелка
А сейчас ребята у нас музыкальная
пауза. Мы споем «Частушки».
|
Время быстро пролетело
С сентября до февраля.
Мы сегодня отмечаем
Славный праздник Букваря!
В середине февраля
В школе праздник Букваря.
Мы прочли Букварь до корки,
Нам по чтению – пятёрки!
Мы читать все научились,
Вам не хвастаем, не врём,
И навеки подружились
С лучшей книжкой -
Букварём!
Топни, ножка-нога,
Топни, правенькая.
Весь букварь я я изучила,
Хоть и маленькая.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
Звуки гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поём!
Все мы буквы изучили,
Что ж нам дожидаться,
С Наткой в ЗАГСе мы теперь
Сможем расписаться!
|
Ах, Букварь, ты мой
Букварь,
Такой родненький!
Почему же ты Букварь,
Такой тоненький?
Не печалься ты, Букварь,
Лучше нету книжки!
Подарю тебя теперь
Младшему братишке.
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало –
На страницах букваря.
Тридцать три родные буквы
Мы узнали к февралю,
И за это все ребята
Благодарны букварю!
Мы прочтем любые книги,
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.
Мы простимся
с Букварём
И рукой помашем,
С спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо, ли
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
|
Рассаживаемся поудобнее 3 задание.
А сейчас поиграем в игру «Живые буквы». У
каждого из вас есть буква. Я называю вам слово, у кого в руках буква из
названного слова тот выбегает и с остальными буковками из слова собирают
слово. ( Зима, азбука,
портфель буква, тетрадь, школа, пенал).
4 задание выстраиваемся по 5
человек
Игра «Азбука». Участвуют
две команды, Выстраиваются в две колоны. Напротив команд натянута веревка.
Отдельно буквы с прищепками. Необходимо по очереди, начиная с первого человека
в команде, добежать до веревки, повесить первую букву слова, вернуться обратно,
передать эстафету другому. И так пока не повесят все буквы слова. Задача
правильно составить слово.
И снова отдохнем. Песенка «АЗБУКА»
«Азбука»
Если
хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Припев: Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки
Прочитать она!
Надо буквы написать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибки, точно.
Припев
Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Припев
а,
б, в, г, д, е, ё,
жэ,
зэ, и, й, ка, эль, эм,
эн,
о, пэ, эр, эс, тэ, у,
эф,
ха, цэ, че, ша, ща,
ъ,
ы, ь, э, ю, я.
Азбука,
азбука – каждому нужна!
Если
хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Припев
5 задание
Буквы, слоги и загадки,
В доброй Азбуке живут,
По ступенькам постепенно
В царство сказок нас ведут
На нашей школьной почте накопилось много
писем от литературных героев. Только они все не подписаны. Помогите мне,
пожалуйста, разобраться от героев, каких сказок пришли письма на ваш праздник и
кто автор этих сказок. Поможете?
1. Шлю привет из замка Людоеда. Если
одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. («Кот в сапогах»
Ш. Перро.)
2. Поздравляю с праздником. Приехать не
могу, так как по дороге, потеряла туфельку. («Золушка» Ш.Перро.)
3. Нет возможности к вам приехать, я снова
осталась у разбитого корыта. (Старуха «Сказка о рыбаке и рыбке» А.Пушкин.)
4. Поздравляю с праздником. Немного
задерживаюсь. У меня свадьба. Комар–победитель сделал мне предложение. (
«Муха-цокотуха», К.Чуковский.)
5. Я круглый и румяный, я ловкий и
упрямый, в лесу я задержался, с лисою разбирался. («Колобок» русская народная
сказка)
1.А дорога далека,
А корзинка нелегка.
Сесть бы, сесть бы на пенек,
Съесть бы съесть бы пирожок (Маша
и медведь)
2.Нет ни речки, ни пруда-
Где воды напиться?
Очень вкусная вода –
В ямке от копытца! ( Сест.
Аленушка и брат. Иванушка)
4.Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит
Это доктор (Айболит)
5.Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое
Вы подскажите, как звали ее.
(Красная шапочка)
6.Отворили дверь козлята
И ….. пропали все куда – то! (Волк
и семеро козлят)
А теперь давайте отдохнем и
посмотрим сценку «БУКВА Я»
Сценка "Буква Я»
Автор:
Всем известно буква "Я"
В азбуке – последняя.
А известно ли кому
Отчего и почему?
Неизвестно?
Дети: Неизвестно!
– Интересно?
Дети. Интересно!
Ну, так слушайте рассказ.
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз все дело стало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я" в строку не встала.
Взбунтовалась буква "Я".
– Я, – сказала буква "Я",
– главная, заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду впереди стояла я!
Не хочу стоять в ряду, быть желаю на виду!
Тут вся Азбука пришла в страшное волнение.
– Фу-ты, ну-ты! – фыркнул "Эф", от обиды покраснев.
– Срам! – сердито "эс" сказало.
"Вэ" кричит: – Воображала!
Проворчала "Пэ": – Попробуй, потолкуй с такой особой!
"Я" затопала ногами:
– Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!
Говорят ей: Встань на место! Отвечает:
– Не пойду! Я ведь вам не просто буква,
Я – местоимение!
Вы в сравнении со мною – недоразумение!
Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:
– Хорошо! Идем на спор.
Буква А.
– Если сможешь в одиночку написать хотя бы
строчку,
Правда, стало быть, твоя!
– Чтобы я да не сумела, Я ж не кто-нибудь, а "Я"!
Автор:
Буква "Я" взялась за дело: целый
час она пыхтела,
И кряхтела, и потела. Написать она сумела только:
– Я-я-я-я-я!
Как зальется буква "Ха":
- Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!
"О" от смеха покатилась!
"А" за голову схватилась!
"Б" схватилась за живот.
Буква "Я" сперва крепилась,
А потом как заревет:
– Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы "Ю".
– Что ж, – решил весь
алфавит,
Если хочет, пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!
В том, что б все от А до Я
Жили как одна семья
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы "Я"!
Дети: Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо
Расставаться нам пора!
Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали
А теперь читали сами,
Подружились сказки снами.
Теперь мы знаем буквы,
слоги,
Умеем говорить, считать,
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать
Все мы сегодня говорим:
«За все тебя, Азбука, благодарим!»
Ребята сегодня мы прощаемся с
вашей первой книгой «Азбукой». Теперь вам интересно будет знакомиться и
читать новые книги. И сегодня они у вас появятся, но прежде чем вы их получите,
я хочу в последний раз вас испытать сегодня. Я задаю вам вопрос, а вы отвечаете
«Нет» или «Да».
Азбука дала вам знания,
Они с вами навсегда.
Помнить будет, вы? (Да)
Впереди ребята ждут вас
книги,
Знаний принесут вам свет.
Они любят аккуратность.
Будете вы рвать их? (Нет)
Книги многое расскажут,
Не обманут никогда.
Нужно только быть прилежным.
Будете лениться? (Нет)
Будь ты с книгой аккуратен,
Сохрани на много лет.
Не рисуй, не ставь в ней пятен.
Все тебе понятно? (Да)
Прочти книгу с интересом,
В каждой книге есть совет.
Книга станет лучшим другом.
Друга бросите, вы? (Нет)
Знайте, каждая из книжек,
Словно яркая звезда.
Книги знайте и любите.
Будете беречь их? (Да).
Финальная песня
«Дружба с букварем»
Слово для поздравления и вручения
подарков предоставляется учителю класса и родителям.
А
я вам хочу пожелать, подружитесь с новой книгой, «книгой для чтения» читайте, растите
умными детьми. В добрый путь по дороге знаний!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.