МБОУ Дубровская №1 СОШ им. генерал-майора Никитина
И.С.
КЛАССНЫЙ ЧАС
«СПЕШИТЕ
ДЕЛАТЬ ДОБРО»
Подготовила: Танкова Светлана Михайловна,
учитель начальных классов
Классный час
Тема: Спешите
делать добро.
Цели классного часа:
- формировать у обучающихся представление о добре
и доброте;
- учить выражать свое отношение к происходящему;
·
развивать у обучающихся
речь, мышление, умение связно выражать свои мысли;
·
развивать коммуникативные
умения.
Задачи классного часа:
- обогатить формы общения со сверстниками,
взрослыми;
- формировать потребность в самореализации;
- учить отстаивать и защищать свою точку зрения.
.
Ход классного часа
1. Организационный
момент:
- Здравствуйте, ребята. Так получается, что нам с вами
сегодня нужно 2й раз поздороваться. Предлагаю это сделать необычно.
- Когда я скажу: «Здравствуйте, мальчики»,
мальчики похлопают в ладоши.
- А когда скажу: «Здравствуйте, девочки»,
девочки улыбнутся и помашут рукой. Только сделаем это дружно!!! Итак.
Здравствуйте, мальчики! Здравствуйте, девочки!
- Но это еще не все!
- Здравствуйте, кто сегодня с радостью пришел в
школу! Кто с радостью пришел – хлопните!
- Здравствуйте, кто любит учиться! Кто любит
учиться – топните.
- Здравствуйте, все те, кто любит веселиться! Кто
любит веселиться – по коленочкам стукните.
- Здравствуйте все те, кто пришел к нам в гости!
Гости, помашите нам ручками!
- Ну, вот мы и поздоровались.
2. Разгадывание кроссворда
- Чтобы узнать, о чём мы будем беседовать, я предлагаю вам разгадать
кроссворд.
– Кто помогает в
трудную минуту? (Друг)
– Как называется предмет, который дарят? (Подарок)
– Кто из домашних животных самый преданный хозяину? (Собака)
– Какое чувство появляется при получении подарка? (Радость)
– Назовите место, где
вы проводите 5 дней в неделю? (Школа)
– Как называют ученика, у которого в дневнике одни «пятерки»? (Отличник)
– Назовите волшебное слово, которое говорят при выполнении просьбы?
(Спасибо)
У.: А теперь прочитаем, какое слово получилось? (Доброта)
3. Вводная беседа:
У. - Ребята, сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы поговорить о
доброте.
У. - Доброта... Что означает это слово?
(Объяснение детей, как они понимают это слово)
У. - А теперь обратимся к определению в толковом словаре С. И. Ожегова.
Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление
делать добро другим.
У. - Какого человека можно назвать добрым?
(Добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту
прийти им на помощь. Добрый человек бережёт природу, любит птиц и зверей.
Добрый человек старается быть вежливым и уважительным в общении с товарищами и
взрослыми.)
4. Развитие ассоциативного мышления
- Доброта... Добро... Что же это такое? С чем можно сравнить добро?
(Добро - это солнце, весенняя радуга, красивые
цветы. Добро – это мама, улыбка, семья, друг, красота, ласка, тепло, счастье,
веселье, жизнь, праздник, радость, смех.)
- Если мы бы смогли прикоснуться к доброте,
какой бы она была? (Теплой,
бархатной, нежной, приятной, мягкой…)
- Какие краски вы бы взяли, чтобы нарисовать доброту? (Желтые,
оранжевые, красные.)
- Если бы мы нарисовали это слово, на что оно было бы похоже? ( На
солнце)
5. Работа с
антонимами
-Верно. Доброта как солнце согревает нас своим теплом. Но, к сожалению,
в мире есть и зло. Это - война, жадность, жестокость, зависть, ложь,
равнодушие. Чтобы добро победило зло, нужно, чтобы добра было больше. Вспомните,
добрые качества человека. Разгоните тучи - замените слова антонимами.
Равнодушие - забота, жадность - щедрость, грубость – вежливость, жестокость
– ласка, ложь – правда.
6.Работа в парах
(вежливые слова)
У. – Ребята, что в
общении друг с другом помогает делать наши отношения теплее, добрее, искреннее?
(ответы детей)
У. - Конечно же, это
добрые, теплые слова. Какие? (Ответы детей: “доброго здоровья”, “счастливого
дня”, “будьте добры” и т. д.)
- Добрые слова - это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать
эти цветы окружающим: родителям, друзьям, одноклассникам и просто незнакомым
людям.
- На каждой парте лежит цветок. Поработайте в парах. Напишите на
лепестках добрые слова. Давайте украсим ими нашу полянку. (Написать добрые
слова на цветах и прикрепить их внизу солнышка. Звучит музыка.)
7. Работа в парах (пословицы)
- Слово «добро» является исконно русским
словом. Доброта - это самое
ценное нравственное качество русского народа. Не случайно в славянской азбуке буква «Д» называлась «добро».
Доброжелательность всегда ценилась русским народом. Об этом мы можем судить по
огромному количеству пословиц и поговорок. Вспомните некоторые из них:
- Вам даны карточки, в них 2 столбика, соедините начало и конец
пословицы стрелками. Работаем в парах.
Не ищи красоты - того
Бог отблагодарит.
Кто добро творит, ищи
доброты.
Не хвались серебром, а человек добрыми делами.
Не одежда красит человека, а хвались добром.
Красна изба углами, а его добрые
дела.
У: Проверим.
- Молодцы, много вы знаете пословиц и поговорок о доброте!
- Но только ли добрые слова нужны людям? Только
ли по количеству добрых слов, которые произносит человек, можно судить о том,
добрый он или нет? (Нужно совершать добрые поступки)
8. Добрые дела
- Верно. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Не
только слова должны быть добрым, но и дела.
- Давайте разберемся, какие поступки можно назвать добрыми. Только они
должны быть записаны у нас на доске.
Учитель показывает по очереди таблички, дети читают и прикрепляют их
магнитами к доске.
У.: Что бы вы еще хотели добавить к записанному на
доске? Какие добрые дела совершаете вы? Поделитесь с нами.
9. Дискуссия «Добро
или зло»
- Как вы считаете, ребята, каким человеком лучше быть, добрым или злым.
Почему?
- Доброму вот сколько дел нужно совершать, а злой в это время может
спокойно поиграть, поспать. (Ответы детей. Если ты не
будешь никому помогать, то и тебе никто не поможет. У тебя не будет друзей. Ты
останешься один.)
- Вы меня убедили, ребята.
10. Заключение
- Посмотрите, какой мир мы с вами создали.
Здесь живут забота и ласка, вежливость и доброта, люди приходят друг к другу
на помощь. Вам нравится жить в таком мире? А от кого зависит, будем ли мы жить
в мире добра? (От каждого из нас.)
- Ребята, в каждом из вас есть маленькое
солнышко. Это солнышко – доброта. Она очень нужна и вам самим, и близким вам
людям, и вашим друзьям, и просто тем, кто вас окружает. Спешите делать добро улыбкой,
приветствием, словом поддержки, душевным поступком.
![Рабочий лист для урока обучения грамоте по теме Звуки [н], [н`]; [с], [с`]. Буквы Н, н; С, с.](https://img.infourok.ru/is07/img/0b34-000a57eb-9517aa39-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.