Музыка природы.
- Как вы думаете, кому принадлежат эти предметы? (изображение рубила, копья, палки-копалки, дубины). (Ответ: первобытному человеку).
Верите ли вы, что….
- Первобытные люди очень любили рисовать. Так как в пещерах частенько находили
древние рисунки, на которых в основном изображалась охота.
- Древние люди часто охотились на мамонтов ради получения из них орудий труда.
Но несмотря на то, что мамонт — это огромное и мясистое животное, охота на
него велась не ради мяса, а в основном ради бивней и кости, из которых они
производили различные орудия труда.
- 40000 лет назад люди уже играли на самодельных флейтах из слоновой кости. Это
доказывают произведенные раскопки. А значит можно считать, что флейта —
один из древнейших музыкальных инструментов.
- Сколько зубов у здорового современного человека? Да, именно 32. А у
первобытных людей их было аж 36. В то время пища была грубая и жесткая. И чтобы
ее разжевать нужно было иметь большие и крепкие зубы. Но с умением готовить
мясо на огне зубы стали уменьшаться, а некоторые вовсе исчезать со временем.
Приготовленная пища становилась мягкой и нежной, поэтому в огромной челюсти
больше не было необходимости и через поколения она подверглась изменениям.
Давным –давно это было. На нашей зеленой и цветущей планете, где уже жили разные животные и птицы, появился человек. Откуда он появился? Произошел от обезьяны, прилетел из космоса – мы не знаем. Но он все-таки появился. Каким он был наш далекий предок?
Почему наше представление о первобытных людях такое разное? (потому что их никто не видел. Нет тех очевидцев, которые жили в то время и дожили до наших дней). Значит нет единой точки зрения о происхождении и развитии человека. (Божественное, инопланетяне, Дарвин).
Одна из теорий, которая просуществовала много лет – это теория Дарвина о происхождении человека от обезьяны.
Вы разделены на группы. В каждой группе есть ответственный, который будет следит за временем. Каждой группе надо представить, как выглядел древний человек. 1 человек в группе будет собирать изображение, а остальные работать с текстом.
Выберите из текстов название и описание далеких предков. Главные слова, на которые мы будем опираться, запишите в таблице.
1. Древнейший человек сильно отличался от нас с вами и был похож на крупную обезьяну.
У человека не было ни острых зубов, ни когтей, он не умел летать, но был быстр и ловок. Ходил он на двух ногах, но при этом сильно наклонялся вперёд. Руки человека свешивались до колен, были свободны, и он мог выполнять ими простую работу: хватать, ударять и рыть землю . Лбы у людей были низкие и покатые. Мозг у них был больше, чем у обезьяны, но значительно меньше, чем у современных людей.
Говорить древний человек ещё не мог, он издавал лишь немногие отрывистые звуки, ими люди выражали гнев и страх, призывали на помощь и предупреждали друг друга об опасности.
Около 11,5 – 9 миллионов лет назад на территории Африки появились самые древние предки людей – дриопитеки («древесные обезьяны»). Группы этих обезьян основную жизнь проводили на деревьях, питаясь мягкими плодами. Дриопитеков отличали: невысокий рост (около 60 см), длинные руки, с помощью которых они лазили по деревьям.
Более 5 миллионов лет назад, когда леса стали уступать место степям, потомкам «древесных обезьян» пришлось приспосабливаться к окружающей среде. Это привело к появлению вида австралопитеки («южные обезьяны»).
2. Следующим этапом развития людей стал человек умелый (homo habilis), появившийся на Земле около 2 миллионов лет назад. Рост этих существ составляет 120-140 см. Поскольку окончательно исчезает необходимость регулярно лазить по деревьям, то руки сокращаются в длине. У homo habilis наблюдаются зачатки интеллекта. Теперь, перед тем как отправится на охоту, люди проводили предварительную подготовку – изготавливали соответствующие орудия труда.
Они придавали камням, костям и дереву необходимую форму, позволяющую резать, скрести и копать. Со временем, умение изготавливать орудия труда, позволило людям стать высшими хищниками. Первыми орудиями можно считать острые палки и осколки костей. Рядом с останками человека умелого ученые находят камни, обколотые таким образом, чтобы можно было затачивать палки или резать мясо.
3. Около 1,5 миллионов лет назад в результате активного расселения появился новый вид людей – человек прямоходящий (homo erectus),которого так же называют «древнейшим человеком».
Отличительными особенностями древнейших людей являются:
1. толстые кости черепа;
2. сильно развитый надглазный валик;
3. покатый лоб;
4. массивная нижняя челюсть;
5. крупные верхние резцы
6. средний рост (150-180 см),
7. прямая походка.
Древнейшие люди научились строить жилища. Для обогрева жилищ, приготовления пищи, а так же охоты на диких животных использовался огонь, который люди научились добывать самостоятельно, используя высекание при помощи двух камней, ударявшихся один о другой для получения искр, а так же способ «высверливания», когда деревянная палочка с закругленным концом вставляется в углубление и путем быстрого вращения руками находящийся в углублении сухой мох нагревался до нужной температуры.
Существует предположение, что именно древнейшие люди стали использовать речь для передачи информации. Об этом говорит факт усложнения хозяйственной деятельности людей – окончательное разделение видов деятельности. Теперь охота на диких животных становится исключительной привилегией мужчин, в то время как женщинам отводится сбор растительной пищи – собирательство.
4. Около 150 тысяч лет назад появился тупиковый подвид людей – неандерталец. Их отличал невысокий, около 160 см, рост, мускулистое и коренастое тело. Лицо широкое, сильно выдвинуто вперед, над глазами, как и у древнейших людей у неандертальца был широкий лоб с надглазными валиками.
Проживали неандертальцы в основном на территории Европы, в холодных районах. Поэтому для защиты от холода им приходилось использовать одежду и обогреваемые жилища. Не редко в качестве естественных укрытий использовались пещеры. На территории России известно примерно двадцать пещер, где проживали неандертальцы – самая известная из них Мезмайская пещера на территории Краснодарского края. Там, где пещер не было, люди строили большие шалаши или хижины из палок и костей, покрытых шкурами животных. Для обогрева таких жилищ использовались очаги. Неандертальцы были умелыми охотниками. По костям, найденным на стоянках, можно судить, что охотились они в основном на крупных животных: бизонов, северных оленей, пещерных медведей, а так же мамонтов и шерстистых носорогов.
5. Примерно 200 тысяч лет назад появился человек современного типа – человек разумный (Homo sapiens). Как свидетельствует археология, уже в то отдаленное время у людей обнаруживались сходства с представителями современных рас: европеоидами, негроидами, монголоидами и австралоидами.
Предки современных европейцев получили название кроманьонцы. В отличие от неандертальцев у кроманьонцев была высокая, прямо посаженная голова, отсутствовали надглазные валики, нос и челюсть сравнительно невелики, хорошо развит подбородочный выступ.
Как и его предки, «человек разумный» занимался охотой и собирательством. Рядом с захоронениями обнаруживаются каменные рубила и ножи, костяные крючки для рыбной ловли и иглы для сшивания шкур животных. Появляется новый тип социальной организации – родовая община.
- Кто попробует подвести итог вышесказанному?
Итог: Предки современного человека прошли длинный путь развития. Им пришлось приспосабливаться к меняющимся условиям природы – учиться добывать пищу, строить жилища и добывать огонь. Умение приспосабливаться позволило нашим предкам выжить в суровых условиях и продолжить развиваться.
Закрепление исторических терминов.
Давайте проверим, как вы внимательно слушали друг друга.
Узнайте по определению понятие:
- первый коллектив людей, (стадо).
- первобытное жилище древних людей, (пещера);
- материал, из которого изготавливали первые орудия труда, (камень);
-
древнейшее каменное орудие, (рубило);
- крупный слон, покрытый шерстью, (мамонт);
- первое животное, одомашненное человеком, (собака);
- сбор растений древними людьми, (собирательство);
- коллектив людей, произошедший от общего предка, (родовая община);
Как ученные расшифровывают наскальные рисунки. Так мы попробуем с вами сейчас расшифровать слова, которых перепутаны буквы.
Слова эти сегодня произносились несколько раз в течение урока.
Африка, камень, рубило, скотоводство, мамонт, огонь, копье, община, неандерталец, Мезмайская, пещера.
Фааикр
Макень
Болиру
Товоскдствос
Мотман
Ногьо
Пьеко
Щоабни
Црааленентде
Йамсамеязк
Ащпеер
Остается очень много неизвестного для вас и для ученых.
А наша страна может быть связана с происхождением человека? Мы же не живем в Африке, где произошло зарождение жизни, как считают ученые. Наша страна тоже связана с неандертальцами. На территории России известно примерно двадцать пещер, где проживали неандертальцы – самая известная из них Мезмайская пещера на территории Краснодарского края.
Первобытный человек
У нас с вами
получился КЛАСТЕР, который отражает одну из версий о происхождении и
существовании древнего человека.
Домашнее задание.
1. Предлагаю вам придумать и зашифровать фразы для одноклассников пиктограммами. А на следующем уроке мы их попробуем разгадать.
2. Написать синквейн.
Синквейн – это стихотворение
1. Одно существительное, которое отвечает главной теме.
2. Два прилагательных, выражающих главную мысль.
3. Три глагола, описывающих действия темы.
4. Фраза, которая несет определенный смысл.
5. Существительное (ассоциация с первым слогом).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 650 698 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Копманис Ольга Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.