Критерии и показатели оценки результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности по должности «учитель» (учитель начальных классов

Показатель

Проявление

показателя

Подтверждающие документы

Рекомендации по оценке показателей

Оценка показателя в баллах

Само-оценка

Критерий I. «Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией»

1.1. Доля обучающихся, воспитанников с ОВЗ (в %), имеющих положительные результаты в развитии, коррекции и решении личностных проблем, заданные образовательной программой (индивидуальным «маршрутом» развития обучающихся;  коррекционно-комплексным планом развития личности обучающихся) за 3 года, приходящихся на межаттестационный период, по выбору аттестуемого педагогического работника:

Позитивная динамика развития учащихся(соответствие ожидаемых результатов, заданных образовательной программой, полученным итогам за отчетный период) 

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

Приложения:

справка о результатах внутреннего мониторинга реализации коррекционной программы (индивидуальных «маршрутов» развития обучающихся, воспитанников), таблицы, диаграммы, заверенные   руководителем образовательной организации.

- менее 45% обучающихся, воспитанников

- от 45 до 54 % обучающихся, воспитанников

- от 55 до 64% обучающихся, воспитанников

- от 65 до 85 % обучающихся, воспитанников и выше

Поглощение

0

1

2

3

1.2. Позитивная динамика количества детей, состоящих на профилактическом учете в правоохранительных органах и внутришкольном учете

Снижение количества детей, состоящих на профилактическом учете в правоохранительных органах и внутришкольном учете

Аналитическая справка;

справка  руководителя ОУ; справка КДН (ИДН).

0 - отсутствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

1.3. Доля обучающихся, воспитанников, охваченных программами, направленными на профилактику различного рода заболеваний, в том числе социального характера, и формирование здорового образа жизни

Результаты освоения психопрофилактических и здоровьеформирующих программ

Аналитическая справка; перечень и краткое описание используемых программ, справка-подтверждение с указанием доли обучающихся и воспитанников, заверенная руководителем образовательного учреждения

Менее 25% - 1

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

26 – 50 % - 2

51 – 79 % - 3

80 – 100 % - 4

1.4. Доля обучающихся, охваченных деятельностью по программам социальной адаптации (от общего количества детей девиантного поведения)

Результаты социализации обучающихся, воспитанников

Аналитическая справка; программа курса социальной адаптации;

выписка из протокола педагогического совета о принятии данной программы;

справка-подтверждение с указанием доли обучающихся и воспитанников, заверенная руководителем образовательного учреждения

Менее 25% - 1

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Региональный

1-участие

2 - победа

Федеральный

2 – участие

3 - победа

                                                                                                                            Сумма баллов по критерию I.

Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна   12 баллам                

Критерий II. «Выявление  и  развитие  способностей  обучающихся  к  научной  (интеллектуальной), творческой,  а также  их  участие в  олимпиадах,  конкурсах,  фестивалях,  соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)»

2.1. Организация  работы  с обучающимися, имеющими способности к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности: 

Создаёт условия для развития и реализации индивидуальных способностей обучающихся в процессе их обучения и воспитания; разрабатывает механизмы учета индивидуальных достижений обучающихся, в т.ч. портфолио обучающегося

Справка о работе с  данной категорией детей. тарификация, план работы, критерии портфолио обучающихся.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется

соответствующий балл

2.3. Достижения воспитанников в олимпиадах, конкурсах, программах, акциях разного уровня

Официально зафиксированные достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, программах, акциях различного уровня

*учитываются победы и участия в мероприятиях независимо от числа победителей и участников

Аналитическая справка;

списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов

Муниципальный

1 – победа

Выставляется соответствующий балл

Региональный

1-участие

2 - победа

Федеральный

3 – участие

4- победа

                                                                                                                                                                      Сумма баллов по критерию II.

Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 6  баллам                

Критерий III. «Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий,  транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной»

3.1.Показатель «Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств»

3.1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик

Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик.

Использование педагогом принципов системно-деятельностного подхода при организации и проведении занятий, владение методикой контроля и оценивания знаний

Информационно-аналитический  отчет с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности;

справка о работе учителя; программы элективных курсов и предметов

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

3.1.2. Использование педагогом в образовательном процессе рельефно-точечного шрифта Брайля (только для учреждений III-IV вида)

Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе рельефно-точечного шрифта Брайля

 Справка, заверенная руководителем, о владении рельефно-точечным шрифтом Брайля

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

1/2

Выставляется соответствующий балл

3.1.3. Использование ИКТ в образовательном процессе

Наличие системы использования (и/ или разработки) цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), применения дистанционных образовательных технологий для проведения уроков и внеурочной деятельности

Справки:

·        о применении ЦОР с аннотациями ресурсов;

·        об использовании ДОТ в деятельности учителя и т.п.;

Ссылки:

·    на электронный ресурс, размещенный в сети Интернет;

·    на дистанционный курс;

·    на сайты ОУ и т.п.;

Скрин-шоты оболочки (платформы) для проведения урока с использованием ДОТ, сайта, блога и т.п.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

3.1.4. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей

Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации образовательного процесса

Аналитическая справка; справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых учителем, а также диагностики результативности их применения;

копии писем, приказов и др. документов

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

3.1.5. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся

Использование технологий и методик коррекционно-развивающего воспитания

Аналитическая справка;

справка с указанием конкретных технологий и методик коррекционно-развивающего воспитания, применяемых воспитателем, а также диагностики результативности их применения

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Дифференцированная работа с различными категориями обучающихся:

учащиеся, имеющие сложную структуру дефекта, тяжёлую степень выраженности дефекта, имеющие расстройства эмоционально-волевой сферы и поведенческие нарушения.

Аналитическая справка;

справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности;

копии приказов, копии заключения ПМПК и другие медицинские документы и т.д.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Наличие системы работы с детьми, занимающимися по индивидуальным планам воспитательной работы.

Аналитическая справка;

справка с указанием нагрузки воспитателя по данному виду деятельности и форм работы; копии индивидуальных планов (по годам), выписки из протоколов,

копии приказов и т.д.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

                                                                                                                                      Сумма баллов по критерию III.

Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 14 баллам

Критерий  IV. «Личный  вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной»

4.1. Участие в опытно-экспериментальной деятельности и инновационной деятельности

Результативность опытно-экспериментальной и инновационной деятельности (с учетом уровня)

* учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов

Копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной и инновационной деятельности;

копии сертификатов, дипломов и т.д.

Муниципальный – 1 Региональный – 2 Федеральный - 3

Выставляется соответствующий балл

4.2. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Проведение

открытых уроков, мастер – классов; выступления на семинарах, круглых столах

*учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий

*в том числе в системе областного отделения общественной организации «Педагогическое общество России»

Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; электронные ссылки и т.д.

Муниципальный – 1

Региональный – 2

Федеральный - 3

Выставляется соответствующий балл

Публикации в печатных и электронных изданиях

*учитываются публикации различного уровня независимо от их числа;

*в том числе в системе областного отделения общественной организации «Педагогическое общество России»

Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д. (Учитываются публикации с ISBN, а для интернет-публикаций - входящие в список РИНЦ или при наличии соответствующего сертификата)

Муниципальный – 1

Региональный – 2

Федеральный - 3

Выставляется соответствующий балл

4.3. Профессиональная экспертная деятельность

Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями

Копии приказов;

копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.

Муниципальный -1

 Региональный – 2

Федеральный – 3

Выставляется соответствующий балл

4.4. Повышение качества профессиональной деятельности

Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)

Копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется соответствующий балл

4.5. Участие в исследовательской деятельности

Презентация результатов исследовательской деятельности учителя в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня

* учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий

Аналитическая справка,

копии программ

мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.

Муниципальный – 1

Региональный – 2

Федеральный – 3

Международный -4

Выставляется соответствующий балл

4.6. Наличие  в межаттестационный период грамот, поощрений, благодарственных  писем по профилю работы

Участие в мероприятиях различного уровня

Предоставление копий документов, заверенных руководителем образовательной организации

Муниципальный – 1

Региональный – 2

Федеральный – 3

Международный - 4

Выставляется соответствующий балл

                                                                                                                                                                       Сумма баллов по критерию IV.                                                                                                                                                               

Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 22 баллам           

Критерий V. «Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах»

5.1.Участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации, муниципального или регионального и уровня

Активное участие в работе методических советов и объединений  или руководство  ими.

Документы, подтверждающие работу, приказы, программы заседаний объединений.  заверенные руководителем образовательного учреждения.

Муниципальный 

Участие- 1

Руководство -2

Региональный

Участие- 2

Руководство -3

Выставляется соответствующий балл

5.2. Участие в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических  разработок; публикаций; педагогических инициатив, проектов и др.) для педагогических работников, проводимых образовательными организациями и издательствами

Участвует в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических  разработок; публикаций; педагогических инициатив, проектов и др.) для педагогических работников.

Подтверждающие документы, заверенные руководителем образовательной организации.

Муниципальный

1 – победа

Региональный

1 - участие

2 – победа

Федеральный

2 – участие

3 – победа

Международный

3 – участие

4 - победа

Выставляется соответствующий балл

5.3.Разработка методических и учебных авторских продуктов

Разработка методических и учебных авторских продуктов: пособий, элективных курсов, программ, утвержденных на соответствующем уровне

Копии свидетельств, удостоверений, справок, сертификатов, приказов

Муниципальный – 1

Региональный – 2

Федеральный – 3

Международный -4

Выставляется соответствующий балл

                                                                                                                                                                     Сумма баллов по критерию V.

Максимально возможная сумма баллов по критерию 5 равна     11  баллам                                                

Максимально возможная сумма баллов по критериям 1-5 равна 65  баллам         

                                                                                                                                                        Сумма баллов по критериям 1-5

Показатель

Проявление

показателя

Подтверждающие документы

Рекомендации по оценке показателей

Оценка показателя в баллах

Само-оценка

Критерий I. «Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией» 

1.1. Использование методистом современных методик  сопровождения образовательного процесса

Владение методиками активного проведения коллективных форм методической работы (проведение тренинговых, развивающих мероприятий, круглые столы, деловые игры, мозговой штурм и т.д.)

Аналитическая справка;

краткое описание методик и информация о ходе реализации в виде отчетов, презентаций, публикаций в прессе и т.д.; копии приказов, дипломов, сертификатов

1- владеет 1 методикой;

2- владеет 2-5 методиками;

3 – владеет 5-ю и более методиками

1/2/3

Выставляется соответствующий балл

Наличие системы диагностической деятельности методического сопровождения образовательного процесса

Справка с указанием конкретных диагностических программ, , а также итогов диагностики их результативности

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Проведение мониторинга образовательного процесса ( анализ учебного занятия, образовательных программ, образовательного процесса)

Аналитическая справка; экспертное заключение с указанием конкретных рекомендаций. Копии писем, приказов и др. документов

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Проведение мониторинговых исследований методической работы в ОУ

Приложение отчетов по мониторинговым исследованиям  за отчетный период.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Повышение методической компетенции педагогического коллектива, работа с молодыми педагогами и д.р.

Аналитический отчет о работе с коллективом ОУ; программа  выступлений на педагогических советах и МО по результатам исследований; планы постоянно действующих семинаров; программы проведения тренинговых занятий и мастер-классов для педагогов

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.2. Разработка методических рекомендаций, авторских программ, диагностического инструментария обеспечивающих развивающий характер образовательного процесса

Наличие у методиста методических рекомендаций, авторских программ, диагностического инструментария обеспечивающих развивающий характер образовательного процесса

Аналитическая справка, внешние рецензии от профессионального сообщества;

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие (1-2 разработки)

2-полное соответствие (свыше 3 разработок)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.3. Использование ИКТ в процессе методического сопровождения учебного процесса

Участие в on-line - конференциях, сетевых сообществах, работе образовательного портала СарВики; ведение странички сайта; проведение консультаций в дистанционном режиме

Справка об использовании ИКТ в деятельности методиста, перечень используемых ресурсов; скрин-шот страницы (сайта); ссылки на ресурсы (в т.ч. авторские), размещенные в сети Интернет, веб-страницу ОУ, личный сайт и т.п.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.4. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления обучающихся, рекомендованных на федеральном или региональном уровне

Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся путем внедрения здоровьесберегающих технологий и программ

Аналитическая справка; справка об итогах реализации педагогических технологий и программ; копии планов, писем, приказов и др. документов

0 - отсутствие

2 – частичное соответствие

4 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.5. Организация методической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся

Работа с обучающимися имеющими  особые образовательные потребности в обучения

Аналитический отчет по работе с ними

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся:

·     одаренные дети;

·      слабоуспевающие ученики;

·     дети группы риска;

·     обучающиеся, пропустившие занятия по болезни и др.

Аналитическая справка;

копии приказов и т.д.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 1

Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 23

1

Критерий 1 «Результаты профессиональной деятельности педагогического работника по итогам мониторингов, проводимых организацией»

Максимальное количество баллов –28

1.1

Показатель 1.1.  «Научно-методическое обеспечение образовательной деятельности образовательной организации».

Максимальное количество баллов – 6

1.1.1

Участвует в разработке содержания соответствующего раздела образовательной программы/программы развития / программы деятельности образовательной организации:

Выставляется сумма баллов

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

Приложения:

раздел (подпрограмма)  образовательной программы/программы развития образовательной организации;

планы и анализ методической работы за 2-3 года

- показатель не раскрыт

0

- разработан раздел образовательной программы/программы развития/программы деятельности образовательной организации соответствующий направлению работы методиста

2

1.1.2

Планирует и организует методическую работу:

Выставляется максимальный  балл

- показатель не раскрыт

0

- проводит мероприятия в соответствии планом работы

2

- проводит мероприятия,используя разнообразные, в том числе инновационные формы

4

1.2

Показатель 1.2. «Создание условий для профессионального роста педагогических кадров»

Максимальное количество баллов –22

1.2.1

Планирует и обеспечивает повышение квалификации педагогических кадров:

Выставляется сумма баллов

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

Приложения:

видеозапись, конспекты, сценарии методических мероприятий;

планы и анализ методической работы за 2-3 года;

планы корпоративного обучения;

планы (программы, карты) профессионального роста педагогических кадров;

отзывы коллег

- показатель не раскрыт

0

- мотивирует педагогов и обеспечивает своевременное повышение квалификации педагогических кадров по направлению деятельности

1

- доля педагогических кадров, прошедших курсы повышения квалификации по, направлению деятельности, составляет не менее 80 %

2

1.2.2

Осуществляет методическое сопровождение аттестации педагогических кадров:

Выставляется сумма баллов

Осуществляет методическое сопровождение аттестации педагогических кадров:

- показатель не раскрыт

0

- информирует по вопросам нормативно-правового и методического обеспечения процесса аттестации

1

- консультирует по подготовке портфолио

1

- создает условия для развития творческой активности, самореализации в меж-аттестационный период

1

1.2.3

Стимулирует инновационную деятельность педагогических кадров:

Выставляется сумма баллов

- показатель не раскрыт

0

- создает проблемные (творческие) группы, временные научно-исследовательские коллективы и сопровождает их деятельность

2

- проводит экспертизу продуктов инновационной деятельности

2

- организует и обобщает экспериментальную, инновационную деятельность

2

1.2.4

Создает условия для обобщения и распространения педагогического опыта:

Выставляется сумма баллов

- показатель не раскрыт

0

- последовательно реализует план методической работы по изучению и обобщению педагогического опыта

1

- вовлекает педагогов в распространение педагогического опыта на муниципальном уровне

1

- вовлекает педагогов в распространение педагогического опыта на региональном и федеральном уровнях

2

1.2.5

Организует корпоративное обучение:

Выставляется максимальный  балл

- показатель не раскрыт

0

- проводит мероприятия в  соответствии планом работы

1

- проводит мероприятия в системе, используя разнообразные, в том числе инновационные формы

2

1.2.6

Использует разные формы морального стимулирования и поощрения профессионального роста педагогических кадров:

Выставляется сумма баллов

- показатель не раскрыт

0

- своевременно и объективно оценивает достижения, информирует  педагогический коллектив, общественность о заслугах педагога

1

- разрабатывает планы (программы, карты) профессионального роста педагогических кадров, отражающие возможные пути совершенствования профессиональных и личностных качеств,  развитие горизонтальной или вертикальной карьеры

2

II

Критерий II «Участие педагогических работников в конкурсах, фестивалях, соревнованиях, выставках и других мероприятиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)»

Максимальное количество баллов – 9

2.1

Наличие среди педагогических работников образовательной организацииучастников профессиональных конкурсов, в том числе заочных (дистанционных)  конкурсов (по использованию ИКТ; инновационных, методических  разработок; публикаций; педагогических инициатив; профессионального мастерства) для педагогических работников (при условии оказания методической помощи со стороны аттестуемого педагогического работника):

Выставляется максимальный  балл (при участии одного и того же педагога) или

сумма баллов (при наличии достижений разных уровней в разных мероприятиях)

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

Приложения:

копии дипломов, грамот, сертификатов педагогических работников образовательной организации; 

программы  конкурсов, смотров, фестивалей, выставок, соревнований

- показатель не раскрыт

0

- участие в мероприятиях муниципального уровня

1

- участие в мероприятиях регионального уровня

2

2.2

Наличие среди педагогических работников образовательной организациипризёров профессиональных конкурсов, в том числе заочных (дистанционных)  конкурсов (по использованию ИКТ; инновационных, методических  разработок; публикаций; педагогических инициатив; профессионального мастерства) для педагогических работников (при условии оказания методической помощи со стороны аттестуемого педагогического работника):

Выставляется максимальный  балл (при участии одного и того же педагога) или

сумма баллов (при наличии достижений разных уровней в разных мероприятиях)

- показатель не раскрыт

- призёры муниципального уровня

1

- призёры регионального уровня

2

- призёры федерального уровня

3

III

Критерий III «Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий,  транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной»

Максимальное количество баллов – 56

3.1

Показатель 3.1.«Продуктивное использование в методической работе новых образовательных технологий (в том числе обучения взрослых),  включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств»

Максимальное количество баллов – 14

3.1.1

Совершенствует и развивает методы, средства и формы методической работы:*

Выставляется сумма баллов

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

Приложения:

текст доклада (информационная карта) с  кратким описанием собственного опыта, по совершенствованию и развитию известных методов, средств и форм методической работы;

видеозапись, конспекты, сценарии методических мероприятий,  демонстрирующие практическое применение аттестуемым педагогом новых образовательных технологий, цифровых образовательных ресурсов и средств, использование инновационных форм методической  работы;

электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot Интернет-ресурсов, подтверждающие Интернет-активность аттестуемого;

диагностический  инструментарий, анализ продуктивности использования   новых образовательных технологий; отзывы администрации, коллег

- показатель не раскрыт

0

- обосновывает целесообразность проводимых усовершенствований с учетом целей и задач образовательного процесса в образовательной организации, условий деятельности, потребностей педагогов,  раскрывает их суть и результаты 

1

- формирует диагностический инструментарий для оценки эффективности использования новых образовательных технологий, в том числе обучения взрослых

2

- отслеживает продуктивность использования новых образовательных технологий, в том числе обучения взрослых, с применением диагностического инструментария

2

3.1.2

Использует информационно-коммуникационные технологии в методической работе:

Выставляется сумма баллов

- показатель не раскрыт

0

- использует мультимедийные презентации как современное средство наглядности

1

- владеет навыками работы с электронной почтой, сетью «Интернет», на форумах

1

- владеет навыками работы с интерактивной доской, регулярно использует цифровые образовательные ресурсы и средства

1

3.1.3

Использует новые формы методической работы:

Выставляется сумма баллов

- показатель не раскрыт

0

- использует инновационные формы методической работы с различными категориями педагогических кадров

1

- применяет или разрабатывает современные формы представления результатов деятельности педагогических работников, в том числе портфолио и проекты

1

- использует сетевые формы распространения опыта инновационной педагогической деятельности

1

3.1.4

Создает условия для изучения, освоения и внедрения педагогическими работниками новых образовательных технологий, включая информационные:

Выставляется сумма баллов

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

Приложения:

планы корпоративного обученияотзывы администрации, коллег

- показатель не раскрыт

0

- обеспечивает информирование о новых образовательных технологиях, включая информационные

1

- доля педагогических работников (в %), внедряющих новые образовательные технологии в образовательный процесс, имеет положительную динамику

2

3.2.

Показатель 3.2. «Использование современных методов учета результатов и диагностики образовательного процесса»

 Максимальное количество баллов – 3

3.2.1

Проводит диагностические исследования образовательного процесса:

Выставляется сумма баллов

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

Приложения:

диагностический инструментарий; результаты диагностики (выборочно)

- показатель не раскрыт

0

- формирует пакет диагностических методик, проводит диагностические исследования

2

- информирует заинтересованных участников образовательного процесса о результатах диагностики, использует результаты диагностики для планирования и коррекции образовательного процесса

1

3.3

Показатель 3.3. «Участие в экспериментальной, инновационной деятельности»*

Максимальное количество баллов – 6

3.3.1

Участвует в одной из форм инновационного поиска:

Выставляется сумма баллов

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

Приложения:

планы работы (протоколы заседаний) проблемной (творческой) группы, временного научно-исследовательского коллектива; документы, подтверждающие участие в одной из форм инновационного поиска и результативность этой деятельности

- показатель не раскрыт или не участвует

0

- в инновационной или научно-исследовательской работе уровня образовательной организации

1

- в инновационной или научно-исследовательской работе муниципального уровня

2

- в инновационной или научно-исследовательской работе регионального уровня

3

3.4

Показатель «Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе инновационной»

Максимальное количество баллов – 11

3.4.1

Участвует в мероприятиях по распространению опыта практических результатов профессиональной деятельности  (регулярно проводит мастер-классы, тренинги, стендовые защиты, выступает с докладами на семинарах, вебинарах, конференциях,  педагогических чтениях и т.п.):

Выставляется сумма баллов

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

Приложения:

копии программ мероприятий по распространению педагогического опыта;

библиографические данные, копии публикаций;

копия документа о проведении мероприятий в системе педагогического образования

- показатель не раскрыт

0

- образовательной организации (не менее 3-х фактов)

1

- муниципального уровня (не менее 2-х фактов)

2

- регионального уровня

3

3.4.2

Наличие научно-методических публикаций по проблемам образования и воспитания обучающихся, имеющих соответствующий гриф и выходные данные, в том числе в сети Интернет:

- показатель не раскрыт

0

- муниципального уровня

2

- регионального/федерального уровня

3

3.5

Показатель «Непрерывность образования педагогического работника»

Максимальное количество баллов – 7

3.5.1

Повышает квалификацию и проходит обучение в различных формах:

Выставляется сумма баллов

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

Приложения: удостоверения, свидетельства, сертификаты, справки об окончании курсов, семинаров, в том числе в дистанционной форме, стажировок и других форм образования

- показатель не раскрыт

0

- по дополнительным профессиональным образовательным программам по профилю преподаваемого предмета (направлению деятельности), включающим  общетеоретический и предметно-технологический блоки, в объеме не менее 108 часов

3

- стажировки, семинары, вебинары(не менее 3-х)

2

- самообразование, включая участие в профессиональных конференциях, круглых столах, Интернет-форумах (не менее 3-х)

2

3.6

Показатель «Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника»*

Максимальное количество баллов – 6

3.6.1

Участвует в деятельности аттестационных, экспертных комиссий, жюри, в судействе соревнований:

Выставляется сумма баллов

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

Приложения: копии приказов, справки о включении педагогического работника в  соответствующие комиссии, жюри, судейский состав

- показатель не раскрыт

0

- уровня образовательной организации (не менее 3-х фактов)

1

- муниципального уровня (не менее 2-х фактов)

2

- регионального уровня

3

3.7

Показатель 3.7. «Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности»

Максимальное количество баллов – 9

3.7.1

Имеет в межаттестационный период грамоты, поощрения, благодарственные письма по профилю работы:

Выставляется сумма баллов

Приложения:

копии документов, подтверждающие награды и поощрения педагогического работника

- показатель не раскрыт

0

- образовательной организации

1

- муниципального уровня

3

- регионального уровня

5

4

Критерий IV «Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах»

Максимальное количество баллов – 26

4.1

Показатель «Методическая работа»

Максимальное количество баллов – 7

4.1.1

Участвует в работе методических советов, объединений, педагогических советов:

Выставляется сумма баллов

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

Приложения:

копии приказов, справки, планы/протоколы заседаний  методических  объединений, советов;

копии приказов о назначении наставников, отзывы молодых педагогов;

копии свидетельств, сертификатов участника клуба, ассоциации;

электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot сетевого сообщества

- показатель не раскрыт

0

- руководит деятельностью методических объединений, советов образовательной организации

2

- проявляет активность в работе методических советов, объединений муниципального/регионального уровня

1

4.1.2

Является наставником молодых педагогов:*

Выставляется сумма баллов

- показатель не раскрыт

0

- проводит мероприятия по наставничеству

2

4.1.3

Участвует в деятельности профессиональных клубов, ассоциаций, сетевых сообществах педагогов:

Выставляется сумма баллов

- показатель не раскрыт

0

- муниципального/ регионального/федерального уровня

 уровня

2

4.2

Показатель «Участие  в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса»

Максимальное количество баллов -11

4.2.1

Обеспечивает программно-методическое сопровождение образовательного процесса:

Выставляется сумма баллов

Приложения:

копии плана (программы) воспитательной работы с обучающимися, продуктов педагогической деятельности (не менее двух);

отзывы, рецензии, экспертные заключения на  продукты педагогической деятельности 

- показатель не раскрыт

0

- сопровождение модифицированных программ (более3-х)

2

- сопровождение авторских программ

3

4.2.2

Разрабатывает продукты педагогической деятельности (положения, программные, методические, дидактические материалы и т.д.), прошедшие внешнюю экспертизу:

Выставляется сумма баллов

- показатель не раскрыт

0

- на уровне образовательной организации

1

- муниципального уровня

2

- регионального уровня

3

4.3

Показатель «Участие в профессиональных конкурсах»*

Максимальное количество баллов – 6

4.3.1

Участвует в заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических  разработок; публикаций; педагогических инициатив и т.п.) для педагогических работников:

Выставляется максимальный  балл (при участии в одном конкурсе)

или

сумма баллов (при участии в разных конкурсах)

Приложения:

копии документов, подтверждающих участие/призёрство/ победу в профессиональном конкурсе

- показатель не раскрыт или не участвует

0

- муниципального уровня

1

- регионального уровня

2

- федерального уровня

3

4.4.

Показатель «Социальная активность педагогического работника, участие в решении общественных проблем»*

Максимальное количество баллов – 2

4.4.1

Участвует в деятельности органов государственно-общественного управления образовательной организации, местного самоуправления, общественных организаций, объединений, волонтерском движении (член попечительского/управляющего совета, совета трудового коллектива, профсоюзный активист, председатель/член совета микрорайона, депутат совета, член избирательной комиссии, общественной палаты):

Выставляется сумма баллов

Документ, подтверждающий членство в соответствующей организации

- показатель не раскрыт

0

- образовательной организации

1

- муниципального уровня

1

I.

Критерий I. «Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией»

Максимальное количество баллов –25

1.1.

Показатель «Динамика достижений обучающихся»

Максимальное количество баллов –6

1.1.1.

Доля обучающихся (в %), достигших прогнозируемых результатов реализации образовательной программы (по всем группам/объединениям за межаттестационный период):

Выставляется максимальный  балл

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

Приложения:

справка о результатах внутреннего мониторинга достижений  обучающихся, заверенная   руководителем образовательной организации;

образовательная программа

документы, подтверждающие наличие звания

- показатель не раскрыт или  менее 85 % обучающихся

0

- не менее 85 % обучающихся

2

- не менее 95 % обучающихся

3

1.1.2.

Динамика доли обучающихся (в %), достигших прогнозируемых результатов реализации образовательной программы (по всем группам/объединениям за межаттестационный период).

Выставляется максимальный  балл

- показатель не раскрыт  или  отрицательная динамика доли обучающихся, достигших  прогнозируемых результатов

0

- положительная динамика доли обучающихся (менее 85 %), достигших  прогнозируемых результатов, или  стабильность доли обучающихся (не менее 85 %), достигших  прогнозируемых результатов

1

- положительная динамика доли обучающихся (не менее 85 %), достигших  прогнозируемых результатов

2

- стабильностьили положительная динамика доли обучающихся (не менее 95 %), достигших  прогнозируемых результатов

3

1.2.

Показатель «Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся»

Максимальное количество баллов – 9

1.2.1.

Создает условия для социализации обучающихся:

Выставляется максимальный  балл

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

Приложения:

видеозапись, конспекты, сценарии занятий, мероприятий социализирующего характера; модель самоуправления в группе; описание социально-значимых проектов; копии грамот, благодарственных писем, отзывы представителей общественности, властных структур, в которых дана оценка социальной активности  обучающихся; результаты диагностики ценностных ориентаций обучающихся;

фото-, видеоматериалы

- показатель не раскрыт

0

- проводит единичные мероприятия, не требующие длительной подготовки

1

- проводит мероприятия в системе в соответствии планом работы

2

- обоснованно и в системе, используя разнообразные, в том числе инновационные, формы

3

1.2.2.

Обучающиеся регулярно участвуют в социально-значимых делах, социально-образовательных проектах:

Выставляется сумма баллов

- показатель не раскрыт

0

- доля обучающихся (в %),  вовлеченных в социально-значимые дела, социально-образовательные проекты, не менее 15 % или не менее 25 %

1

- инициируют и организуют социально-значимую деятельность

2

- имеют положительные отзывы, благодарственные письма о проведенных мероприятиях на муниципальном и региональном уровне

3

1.3.

Показатель «Наличие устойчивого интереса обучающихся к выбранному направлению деятельности»

Максимальное количество баллов – 10.

1.3.1.

Сохранность контингента обучающихся (по всем группам/объединениям за

межаттестационный период):

Выставляется максимальный  балл

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

Приложения: справка о результатах внутреннего мониторинга  сохранности контингента обучающихся, заверенная   руководителем образовательной организации.

- показатель не раскрыт

0

- сохранность контингента стабильная на протяжении всех лет обучения по программе

1

- наличие сохранности контингента обучающихся (сохранение количества одних и тех же обучающихся на начало и конец года)

2

1.3.2.

Доля обучающихся (в %), прошедших полный курс обучения по программе дополнительного образования (по всем группам/объединениям за межаттестационный период):

Выставляется максимальный  балл

Приложения:справка о результатах внутреннего мониторинга  сохранности контингента обучающихся, заверенная   руководителем образовательной организации;

анализ результатов диагностики мотивации

- показатель не раскрыт,  или  по программе 1-3 года обучения  менее  75 % обучающихся, или  по программе более 3-х лет обучения  менее  50 % обучающихся

0

- по программе 1-3 года обучения – не менее  75 %обучающихся,  или  по программе более 3-х лет обучения – не менее  50 % обучающихся;

2

по программе 1-3 года обучения – не менее  85 %обучающихся, или  по программе более 3-х лет обучения – не менее  70 % обучающихся

4

1.3.3.

Уровень мотивации  к профилю (направлению) деятельности (по результатам диагностики):

Выставляется максимальный  балл

- показатель не раскрыт или средний и высокий уровень - менее 85 % обучающихся

0

- средний и высокий уровень – не менее 85 % обучающихся

1

- средний и высокий уровень – не менее 95 % обучающихся

2

1.3.4.

Наличие обучающихся, продолживших обучение по профилю (направлению) деятельности педагогического работника: