![Рабочий лист звук [o], буква Оо](https://img.infourok.ru/is07/img/0bf1-0007fb30-69a448a5-480x480.png)
- 14.11.2020
- 699
- 23
КОНСПЕКТ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
ПО ТЕМЕ: «ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
«Школа Светофора»
Составила:
Тимофеева Татьяна Васильевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 11 г. Боровичи Новгородской области
2010 год
КОНСПЕКТ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
ПО ТЕМЕ: «ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
«Школа Светофора»
|
Цель: |
Помочь учащимся закрепить и систематизировать знания по правилам дорожного движения, полученные на занятиях ранее. |
|
Задачи: |
- повторить правила дорожного движения при переходе дороги, сигналы светофора, дорожные знаки; - формировать и развивать целостность восприятия дорожной среды, добиваться понимания, осознания и осмысления дорожных знаков; развивать речь, внимание, память; расширять словарный запас по дорожной лексике; - воспитывать дисциплинированность в соблюдении ПДД и безопасного поведения на улицах и дорогах; воспитывать чувство товарищества, уважительного отношения к людям, желание прийти на помощь. |
|
Методы работы: |
Словесные, практические, частично-поисковые |
|
Оборудование: |
Знаки, плакаты, герои, кроссворд, |
|
План мероприятия: 1. Организационный момент. Сообщение темы мероприятия.
2. Инсценировка
Вопрос Светофора
Вопрос Светофора.
3. Постановка цели.
3.Систематизация и актуализация знаний.
Вопрос Светофора.
ФИЗМИНУТКА «Светофор»
4. Знакомство с новым материалом.
Вопросы Светофора.
4. Закрепление навыков.
Кроссворд
Игра на внимание «Уроки Светофора».
5. Рефлексия.
6. Подведение итогов. |
- Здравствуйте дети и гости нашего мероприятия. Сегодня мы собрались с вами, чтобы снова поговорить о правилах безопасного поведения на дорогах. Я рада приветствовать вас, ребята, и наших гостей в Школе Светофора. Беда может подстерегать нас повсюду. Чтобы этого не случилось, помните о том, что:
За свою судьбу в ответе Все: и взрослые, и дети. Знать надо правила движения Как таблицу умножения!
Посмотрите, это же наш старый знакомый - Буратино. Что же за приключение ждёт его сегодня?
«Как Буратино ходить учился» Наступило 1 сентября. В этот день даже сказочные весёлые человечки отправляются в школу. - Учись на здоровье, малыш, - сказал папа Карло, провожая Буратино. – И, пожалуйста, будь осторожен на улице. … Буратино весело зашагал по дороге. И тут он увидел что-то странное. - Эй, трёхглазое существо! – громко закричал он. – Я иду в школу! А ты стоишь на дороге и машешь руками. - Какой невоспитанный мальчик! Знаешь ли ты хотя бы, где положено переходить дорогу? Ребята! Расскажите Буратино, где и как надо ПРАВИЛЬНО переходить улицу.
1 ученик: Бурлит в движении
мостовая:
2 ученик: Объяснить можно
запросто,
3 ученик: Где улицу надо тебе
перейти,
4 ученик: Иди через улицу там, пешеход, Где знаком указан тебе «переход»!
5 ученик: На светофоре – красный свет! Опасен путь – прохода нет! А если жёлтый свет горит, Он «приготовься» говорит. Зелёный вспыхнул впереди – Свободен путь, переходи!
- А.…Так бы сразу и сказали. Ничего проще быть не может. Сейчас взгляну на эти таинственные знаки и сразу догадаюсь. Но знаков было несколько и все разные. - Что же мне делать? – подумал Буратино, но тут же решил: «Эх, была, не была!» - Стой! – изо всех глаз замигал светофор.
Ребята! Давайте поможем Буратино разобраться в возникшей проблеме и решить её!
Мы сегодня должны вспомним все, что знаем о правилах безопасного движения на дороге, поговорим о главных помощниках на дороге – светофоре и дорожных знаках. Я надеюсь, что Буратино будет внимательно нас слушать и всё запоминать. Изучать и знать Правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Сегодня вам нужно быть очень внимательными.
Город, в котором мы с тобой живем, Для того, чтобы нам помочь Буратино быстрее разобраться в этой проблеме, необходимо разбиться на 2 команды. У вас на столах лежат дорожные знаки (разные у каждой команды). Знаки бывают разные. Есть знаки предупреждающие, запрещающие, предписывающие, указательные, знаки сервиса. //смотреть приложение// Сейчас вы услышите загадки от Светофора про дорожные знаки. Ваша задача: понять о каком знаке идёт речь, найти его на ваших столах, показать и назвать его. 1.Человек с полоской красной Это значит – тут опасно.
2.Круглый знак, а в нем – окошко, Не спешите сгоряча,
3.Круглый знак с обводом красным, Это значит – тут
опасно.
4. Не крутите здесь педали! Разве знака не
видали? 5.Здесь дорожные работы
-
6.Погляди скорей,
водитель:
7.Ты, водитель, не спиши Школа рядом, подожди, Дети, видишь, в знаке красном. Это значит – здесь опасно. («Дети»)
8. Чудо-конь -
велосипед.
9.Круглый синий знак стоит Он о многом говорит. Здесь спокойно проходи Ведь для пешеходов Опасность позади. («Пешеходная дорожка»)
10. Что такое на дороге Нарисовано вот тут? Не видны здесь звери, птицы, Но все «зеброю» зовут. Разве место зебры здесь? В зоопарк её отнесть! («Пешеходный переход»)
Какие знаки мы ещё не назвали? Они вам знакомы? Как называется группа этих знаков? //указательные, знаки сервиса//
Есть сигналы светофора, Подчиняйтесь им без спора Когда показывают зелёный свет, то ребята должны потихоньку топать ногами, будто идут; когда показывают жёлтый цвет – хлопают в ладоши; при красном цвете – должна быть тишина.
Почему светофор называется светофором? - слово это составлено из двух частей: свет и фор. Свет – это слово понятно. Слово фор произошло от греческого слова форос, что означает несущий или носитель. А всё вместе – светофор – значит носитель света, несущий свет. Он и верно несёт свет, причём трёх разных цветов.
Почему для светофора были выбраны именно эти три цвета? Для запрещающего сигнала красный цвет взяли потому, что он хорошо виден и днём и ночью. Такой сигнал не меняет цвета даже в тумане. Зелёный виден несколько хуже, но зато в спектре он стоит далеко от красного и его нельзя с ним спутать.
Сейчас мы поможем Буратино закрепить то, что он услышал сегодня и вспомнить то, что он знал раньше. А для этого попробуем отгадать кроссворд. //смотреть приложение// Ответы: 1. ЗЕБРА; 2. СВЕТОФОР; 3. МИЛИЦИОНЕР; 4.ДОРОГА; 5. ЖЕЗЛ; 6. ВЕЛОСИПЕД.
- Что хотите - говорите, в море сладкая вода?
(Нет) - Ну, что, Буратино? Тебе понравилось в нашей школе Светофора? – спросил, улыбаясь, Светофор. – Ты узнал, как правильно вести себя на дороге? Буратино очень обрадовался, что ему помогли. Поблагодарил Светофор и отправился в школу на свой первый урок. Он запел свою весёлую песенку: - Это очень хорошо! Даже очень хорошо… Ему уже ничего не угрожало.
А вам, ребята, понравилось в нашей школе Светофора? Что запомнилось больше всего?
Шагая осторожно, Главное – внимание, Коль выполнишь без спора Сигналы светофора, Домой и в школу попадёшь, Конечно, очень скоро!
Вот и подошло к концу занятие в «Школе Светофора». А чтобы вы постоянно помнили, как важно соблюдать правила дорожного движения, в подарок вам Светофор приготовил маленьких своих друзей - светофорчиков с пожеланием: «Знай правила движения как таблицу умножения!» Спасибо вам за работу.
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
ЗАПРЕЩАЮЩИЕ
ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ
ПРЕДПИСЫВАЮЩИЕ
УКАЗАТЕЛЬНЫЕ
ЗНАКИ СЕРВИСА
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
|
|
|
|
По горизонтали: |
|
Обозначенья переходов. Полоски-тельняшки Глазами найди. Дорога открыта, Смелей, проходи!
|
|
|
2. Чтоб тебе помочь, дружок, Путь пройти опасный День и ночь горят огни – Зеленый, желтый, красный.
|
|
|
3. В снег и дождь, грозу и бурю, Я на улице дежурю. Если ж руку подниму – Нет проезда никому.
|
|
|
4. Веселые, печальные, То ближние, то дальние, Воздушные и водные Железные пути.
|
|
|
По вертикали: |
|
|
5. Чудо палочка, она Всем знакома, всем видна. Днем заметна, а под вечер Изнутри освещена.
|
|
|
6. Не похож я на коня, А седло есть у меня. Спицы есть, Они признаться - Для вязанья не годятся.
|
|
Кроссворд
Найди ключевое слово
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Извекова Н. А. Учителю о правилах дорожного движения: Рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по правилам дорожного движения, М.: Просвещение, 1982.
2. Извекова Н. А. Правила дорожного движения: Учебное пособие для 2 класса., М.: Просвещение, 1979.
3. Плеханова В. А. Азбука безопасности, ж. Начальная школа №5 2009
4. Понятовская Ю. Н. Школа светофорных наук: Методиче6ские рекомендации по основам дорожной безопасности с использованием мультимедийной презентации, Липецк, 2008.
5. Скворцова С.С. Приключение в стране светофора, ж. Начальная школа № 1 2006.
6. Стрелков В. Это должен знать каждый., М.: Просвещение, 1981.
7. Тарутин О. Для чего нам светофор, М.: Просвещение, 1976.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 542 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Коновалова Татьяна Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.