|
КЛАССИФИКАТОР
|
ОРГАНИЗАЦИЯ
|
|
№
|
Учебное задание
|
Таксономия учебных задач по БЛЮМУ(уровень)
|
Время в мин.
|
Организационная форма/ форма оценивания
|
|
Общее время урока:
|
45
|
|
1
2
3
|
Вспомни , что такое
семья, прочитав текст на странице 104 и допиши его
Семья – это………………………
нашего………………………….,
………………………………..народа.
Определи и запиши в
тетрадь свои обязанности в семье.
Распознай, что такое
бюджет и подчеркни эти слова
( заработная плата,
пенсии, премии, поощрение, подарок)
|
1.11
|
5
|
Индивидуальная
работа, самооценка, оценка учителя
|
|
4
|
Запиши в тетрадь, что
объединяет близких людей (семью)
(любовь, зло, недоверие,
общение, доверие, честность, забота, вера, здоровье, труд, обман, ложь,
воровство, уважение)
|
2.20
|
3
|
Работа
в паре, взаимооценка
|
|
5
|
Прочитай пословицы на
странице 104-105, выбери одну, которая по смыслу подходит к твоей семье и
запиши в тетрадь
|
2.30
|
2
|
Работа
в паре, взаимооценка
|
|
6
|
Примени схему «Рыбная
кость» в получении семейного дохода
|
3.0
|
5
|
Индивидуальная работа,
самооценка, оценка учителя
|
|
7
|
Используй информацию
на странице106-107 и представь в виде схемы «Рыбная кость» обязанности всех
проживающих членов своей семьи
|
3.0
|
5
|
Индивидуальная
работа, самооценка, оценка учителя
|
|
8
|
Примени в виде схемы «Рыбная кость» свои права
и обязанности
|
3.0
|
7
|
Индивидуальная работа,
самооценка, оценка учителя
|
|
9
|
Проанализируй легенду и запиши признаки дружной семьи в
тетрадь
Легенда «Как появилась дружная семья»
Давным-давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними
согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться
к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал
просителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами
понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою
семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы
семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:
Понимание, Любовь, Уважение, Доверие, Доброта, Забота, Помощь, Дружба. Если
каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить мир,
согласие. А значит, все будут счастливы
|
4.30
|
5
|
Индивидуальная работа,
самооценка, оценка учителя
|
|
10
|
Спланируй модель дружной
семьи
|
5.30
|
7
|
Групповая
работа
|
|
11
12
|
Оцени свою семью.
Считаешь ли ты свою семью дружной? Что ты сделаешь, чтобы твоя семья была
дружной? Аргументируй свою точку зрения.
Составь предложение -
призыв по сплочению своей семьи.
|
6.10
|
6
|
Индивидуальная
работа, оценка учителя
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.