Что
составляет твой духовный мир
Планируемые
результаты:
Личностные результаты: принятие норм нравственного
поведения; проявление правильного взаимодействия в совместной деятельности,
независимо от возраста, национальности, вероисповедания участников диалога или
деятельности; стремление к развитию интеллектуальных, нравственных,
эстетических потребностей.
Метапредметные результаты: участвовать в диалоге, высказывать
свои суждения, добавлять, приводить доказательства, овладение навыками смыслового
чтения текстов различных стилей и жанров.
Предметные результаты: расширение кругозора и
культурного опыта школьника, формирование умения воспринимать мир не только
рационально, но и образно.
Ход урока
Оргмомент. Приветствие
Актуализация знаний. -Вспомните, что
включают в себя духовные ценности.
-Посмотрите на фотографию. Скажите, у кого,
по-вашему, духовный мир более развит? (младенец, старец) - Значит, какой вывод мы можем
сделать? (духовный мир не развит с рождения)
- Как телу для поддержания здоровья нужна пища, так и душе
необходима духовная пища. Есть пословица «Не хлебом единым жив человек».
Сегодня нашу с вами встречу я хочу закончить небольшой притчей,
которая называется «Кувшин» (Все действия, происходящие в притче
демонстрируются).
«Знаменитый китайский профессор из известного китайского
университета сидел перед новой группой студентов. Прямо перед ним стоял большой
стеклянный кувшин, полупрозрачный, легкого зеленоватого оттенка.
Профессор смотрел на студентов, не произнося ни слова. Затем он
наклонился вправо. Он взял один из камешков и очень осторожно опустил его в
кувшин через узкое горлышко. Потом взял следующий и повторил эту процедуру. Он
проделывал это до тех пор, пока камни не поднялись до самого горлышка и не
заполнили весь кувшин.
Он повернулся к группе и сказал:
- Скажите мне, этот кувшин полон?
Группа согласно зашелестела. Кувшин, без сомнения, был наполнен.
- Ребята, а вы согласны с мнением группы?
Профессор ничего не сказал и обернулся в левую сторону. Он набрал
полную горсть гороха и стал аккуратно засыпать гальку через горлышко кувшина.
- Скажите мне, полон ли кувшин сейчас?
Группа пробормотала.
Профессор ничего не сказал и снова повернулся к правой стороне. Он
набрал горсть песка и начал аккуратно сыпать его через горлышко кувшина. Песок
просыпался сквозь камни и горох. Он повернулся к группе студентов и спросил:
- Кто-нибудь может сказать мне, полон ли сейчас кувшин?
Ответом была тишина.
- Затем профессор предложил всем присутствующим обсудить значение
этой ситуации.
-Ребята, а как вы можете ее интерпретировать?
(Идет обсуждение значения данной ситуации.)
-Мы выслушали много интерпретаций.
-Каждый из вас является уникальным человеком, который живет и
смотрит на жизнь через призму собственного, уникального опыта, не схожего ни с
чьим другим.
-А интересна ли вам интерпретация профессора?
-Сказал мудрец: «Я хотел, чтобы Вы осознали, что кувшин —
это наша душа.Камни — самая главная составляющая жизни
каждого: дети, семья, друзья, здоровье. Горох — это вещи,
которые иметь приятно, но это не самое важное: дом, работа, машина, ценности и
пр. Песок символизирует мелочи, которых полно в жизни любого
человека.
Если сначала кувшин наполнить песком, не останется места для гороха и тем более
камней. Так же и в жизни: если тратить время на пустяки, не останется времени
на самое главное...
-Ребята, поэтому, что бы вы ни делали
в своей жизни, вы должны быть уверены, что в основание
вы положили самые большие камни.
Как можно сохранить духовные ценности?
Сегодня мы с вами остановимся на примерах знаменитых
благотворителей, приумножавших культуру. Мнгие-выходцы из купечества. Узнаем,
какой вклад сделали, обсудим их духовный мир.
Благотворитель (Меценат) – человек,
который на безвозмездной основе помогает развитию науки и искусства,
оказывает им материальную помощь из личных средств.
Нарицательное название «меценат» происходит
от имени римлянина Гая Цильния Мецената, который был покровителем искусств
при императоре Октавиане Августе.
Отличие от спонсора (делает себе рекламу, это
инвестиция в себя, чтобы покупали)- спонсор показа..
Гаврила
Гаврилович Солодовников (1826-1901). Родился Гаврила
Гаврилович в семье торговца канцелярией, купца 3 гильдии. Будущего миллионера с
детства приобщили к делу, поэтому он так и не научился толком ни писать, ни
излагать свои мысли. Досталось судное наследство. Зато в 20 лет Солодовников
уже стал купцом первой гильдии, а в 40 лет заработал 10 миллионов. Стал деньги на
проценты отдавать. И, сказывают, давал так: даст рупь, а возьмет три, а иной
раз и все пять. Словом, обдирал человека донага. Сдавал в аренду торговые места
сначала дёшево, потом увеличивал плату. Что можете сказать о его порядочности?
Как
вы думаете, как он жил?
А жил скупо, и даже вполне можно так сказать, что жизнь его была свиная.
Ходил неважно, одежда старенькая, обтрепанная. Нищие и не просили у него,
знали: что у камня попросить, что у Солодовникова, все едино. А жрал все больше
вчерашнюю гречневую кашу. В ином трактире столько останется, что и девать
некуда. А посуду опростать надо. Вот повар велит выбросить ее на помойку, а
буфетчик говорит: — Не надо, придет Солодовников, всю полопает. А Солодовникову
сколько ни дай, все под метелку уберет и ложку оближет. И завсегда он больше
трех копеек не платил. Да уж и знали по всем трактирам, какая его плата. И
больше ради потехи берегли для него кашу. Наложат миску гора-горой и подают: —
Смотрите, говорят, как Солодовников трескает кашу. Нажрался и пошел. И все пешком
ходил, хоть десять верст, хоть дождь, а он идет себе пешком. Раз только по
какому-то случаю взял извозчика, так разговору было по всей Москве. Воровал
апельсины («ворованный вкуснее»). Прослыл чудаком.
После смерти в начале прошлого века самого богатого из
российских миллионеров и после оглашения его завещания артист Михаил
Лентовский вспоминал: «Я же ведь его спрашивал: „Ну куда ты свои миллионы,
старик, денешь? Что будешь с ними делать?“ А он мне: „Вот умру — Москва
узнает, кто такой был Гаврила Гаврилович Солодовников! Вся империя обо мне заговорит“» (ЧЕСТОЛЮБИВЫЙ
ЧЕЛОВЕК-СТРЕМИТСЯ К СЛАВЕ)+ стремление очиститься перед Богом+патриот
Этот купец стал автором
самого крупного в истории России пожертвования. Его состояние составляло около
22 миллионов рублей, 20 из которых Солодовников потратил на нужды общества.
Все эти солодовниковские штучки, вся эта гречка вчерашняя, фокусы с
арендаторами пассажа и прочее, за что его Гаврилу Солодовникова при жизни ненавидели
и презирали, превратилась в
-строительство
Московской консерватории.
- Клиника кожных и
венерических болезней, оснащенная всем самым интересным. Сегодня в ее помещении
располагается Московская медицинская академия имени И. М. Сеченова. Тогда же в
название клиники имя благодетеля отражено не было.
-создание приюта для
бездомных детей в Серпуховском уезде, а оставшаяся часть - на строительство
домов с дешевыми квартирами для бедных и одиноких людей.
Савва
Тимофеевич Морозов (1862-1905). Этот меценат
пожертвовал около 500 тысяч рублей. Морозов сумел стать образцом современного бизнесмена
- он учился химии в Кембридже, а текстильное производство изучал в Ливерпуле и
Манчестере. Вернувшись из Европы в Россию, Савва Морозов возглавил Товарищество
Никольской мануфактуры, названное его в честь. Передовое мышление Морозова
говорило о том, что благодаря революции Россия сможет догнать и перегнать
Европу. Он составил даже свою собственную программу социальных и политических
реформ, которые ставили цель переход страны к конституционному режиму
правления. Морозов застраховал себя на сумму в 100 тысяч рублей, а полис
оформил на предъявителя, передав его любимой актрисе Андреевой. Та, в свою
очередь передала большую часть средств революционерам. Из-за любви к Андреевой Морозов поддерживал Художественный театр,
ему была оплачена 12-летняя аренда помещения в Камергерском переулке.
Перестройка здания театра обошлась Морозову в 300 тысяч рублей - огромную по
тем временам сумму. Благодаря деньгам Морозова за границей было заказано самое
современное сценическое оборудование. Вообще, осветительное оборудование в
российском театре впервые появилось именно тут. Как уже было сказано, Морозов
сочувствовал революционерам. Среди его друзей был Максим Горький, во дворце
промышленника на Спиридоновке прятался Николай Бауман. Морозов помогал
доставлять нелегальную литературу на фабрику, где инженером служил будущий
нарком Леонид Красин. После волны революционных выступлений в 1905 году
промышленник потребовал от матери передать фабрики в его полное подчинение.
Однако та добилась отстранения строптивого сына от дел и отправила его с женой
и личным доктором на Лазурный берег. Там Савва Морозов и покончил с собой,
правда, обстоятельства гибели оказались странными.
Братья
Третьяковы, Павел Михайлович (1832-1898) и Сергей Михайлович (1834-1892).Состояние этих купцов составляло более 8 миллионов рублей, 3 из которых
они пожертвовали на искусство. Братья владели Большой Костромской льняной
мануфактуры. При этом Павел Михайлович вел дела на самих фабриках, а вот Сергей
Михайлович контактировал непосредственно с зарубежными партнерами. Такое
разделение отлично гармонировало с их характерами. Если старший брат был
замкнутым и нелюдимым, то младший обожал
светские встречи и вращаться в публичных кругах (ЛЕГКО СХОДИЛСЯ С ЛЮДЬМИ).
Оба Третьякова собирали картины, при этом Павел предпочитал русскую живопись, а
Сергей - иностранную, главным образом современную французскую. Уже с юности
братья испытывали потребность сделать дар своему родному городу(ПАТРИОТЫ). В 28 лет Павел решил завещать свое
состояние на создание целой галереи русского искусства. А галерея Павла
Третьякова стоимостью в 2 миллиона, да еще и недвижимость, была передана в дар
городу Москва. Коллекция же Сергея Третьякова была не столько велика - всего 84
картины, однако оценивалась она в полмиллиона. Свое собрание он успел завещать
старшему брату, а не жене. Сергей Михайлович опасался, что супруга не захочет
расставаться с ценной коллекцией. Интересно, что после посещения собрания
Александром III тот предложил старшему брату дворянство. Однако Павел
Михайлович от такой чести отказался, заявив, что хочет умереть купцом.
Третьяковы помимо собрания галереи содержали училище для глухонемых, помогали
вдовам и сиротам живописцев.
Среди картин жанры исторические, библейские,
бытовые. Сейчас мы познакомимся с загадками картин Третьяковской галереи, выбор
их тоже характеризует духовный мир Третьякова.
Просмотр с 9.42 до 18.34
Утро в сосновом лесу. Шишкин Неизвестный в
треуголке. Рокотов Тройка. Перов
С 30.31 до 43.23
Неравный брак. Пукирев Икона Владимирской
Божией матери
Самостоятельная работа. Описание картины Письмо
с фронта.
1) Свет, краски.
2) Герои, место действия, сюжет
3) Придумайте, что написано в письме. Улыбаются герои или плачут, почему.
Итоги урока. Рефлексия.
Д.з. Описать картину из
Третьяковской галереи.
1. Название, дата
создания, художник
2. Сюжет, цвета
картины, внешний вид и эмоции героев
3. Почему она тебе
нравится?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.