Конспект урока на тему "Первопечатник" (3 класс )

Технологическая карта урока

Дата проведения: 7.09.2017 уч. г.

Учитель: Трошина Светлана Васильевна

Учебно-методическое обеспечение: Литературное чтение. 3 класс : учеб. для учащихся общеобразовательных учреждений . В 2 ч . Ч . 1 / [сост. Л. Ф. Климанова и др.] М. :Просвещение, 2017

Учебный предмет: литературное чтение

Класс: 3

Тема урока	Первопечатник Иван Федоров
Цель урока	1. Познакомить с биографией первопечатника Ивана Фёдорова; 2. Доказать необходимость и неизбежность возникновения печатной книги, её значение для российской культуры.
Тип урока	открытие новых знаний
Задачи:	создать условия для ознакомления с жизнью Ивана Федорова; развивать устную речь учащихся; способствовать развитию умений читать вслух выразительно, передавая свое отношение к прочитанному, выделяя при чтении важные по смыслу слова, соблюдая паузы между предложениями и частями текста; находить эпизод из прочитанного произведения для ответа на вопрос или подтверждения собственного мнения; содействовать воспитанию любви и бережного отношения к природе.
Планируемые результаты	Планируемые результаты: *Предметные:* знать историю создания первой печатной книги, уметь сравнивать древние рукописные и печатные книги, уметь рассказать о первопечатнике Иване Фёдорове, знать и толковать значение слов посох, друкарь, напраслина; *Метапредметные: регулятивные УУД: формулировать познавательную учебную задачу, исходя из целей; предлагать способы решения учебной задачи урока; осуществлять рефлексию своей деятельности; оценивать свои достижения; познавательные УУД: воспринимать новую информацию, касающуюся темы урока; интерпретировать ее, извлекать из текста информацию, необходимую для ответов на вопросы учителя; выделять главную мысль; обогащать и активизировать словарный запас; уметь устанавливать причинно-следственные связи; мыслить логически, выдвигать и доказывать гипотезы; самостоятельно находить правильные решения; коммуникативные УУД: вступать в диалог с учителем и сверстниками, договариваться в группе сверстников; Личностные*: проявлять интерес к истории своего Отечества, выражать желание больше узнать о появлении письменности на Руси и создания книг, бережно относиться к книгам.
Применение оборудования и инструментария: (ТСО, ИКТ, таблицы, карточки и т. д.)	Задания для групповой работы и индивидуальной проектор, компьютер, интерактивная доска

Технологическая карта урока

Этап урока	Деятельность учителя	Формы работы обучающихся	Деятельность учащихся
1.. Мотивация к учебной деятельности	Проверяет готовность класса к работе. Долгожданный дан звонок – Начинается урок. -Сегодня мне бы хотелось начать наш урок с загадки. -А вы внимательно послушайте и назовите отгадку. Страну чудес откроем мы И встретимся с героями В строчках на листочках, Где много букв и точек( книга) ( слайд 2) - Как в загадке названа книга? ( страна чудес) - И сегодня мы проведем беседу о САМОМ ВЕЛИКОМ ЧУДЕ НА СВЕТЕ:( о книге) И нам прочтет стихотворение Евгения ( слайд3) Книга-учитель, книга-наставница, Книга-близкий товарищ и друг. Ум, как ручей, высыхает и старится, Если ты выпустишь книгу из рук. Бедным считайте такое жилище, Где вся забота-набить бы живот, Где калорийная вкусная пища Пищу духовную не признаёт. Книга-советчик, книга-разведчик, Книга-активный борец и боец, Книга-нетленная память и вечность, Спутник планеты Земля, наконец -Какими словами мы еще можем назвать книгу? (учитель, наставница) Такими прекрасными словами мы начинаем сегодняшний урок.	Инди-ная Инди-ная	Подготовка класса к работе Отгадывают загадку Ответ детей ( страна чудес) Ученик читает стихотворение Ответы детей (учитель, наставница)
2.. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности 3.. Выявление места и причины затруднений (постановка учебной задачи)	- С какими книгами мы познакомились на прошлом уроке? (Срукописными.) -Почему они так назывались? (Их писали от руки.) -А Какими же они были? Мы вспомним ответив на вопросы. Фронтальный опрос (за каждый ответ-дети получают букву и складывают слово) П1.Запись исторических событий Древней Руси? (летопись) Е 2.Автор первой летописи? (Нестор) Р 3. Как называют произведение письменности? (рукопись) В 4.Самая известная летопись Древней Руси – «Повесть ….. лет.» (временных) О 5.Кто чаще всего писал рукописные книги? (монахи) П 6.Что использовали для письма? (пергамент) Е 7. Что служило орудием письма? (перья) Ч 8.Чем обтягивали переплёт? (кожаА9.А ещё? (ткань) Т 10.Из чего делали переплёт рукописных книг? (доски Н 11.Откуда появилась «красная строка»?(от первой буквы, которую писали красным цветом) И 12.Откуда появлялись чернила для письма? (из ржавчины, также добавляли мёд, вишнёвый клей для цвета) К 13. О чём рассказывалось в летописях? (О событиях тех времён) - Что за слово у нас получилось? ПЕРВОПЕЧАТНИК -Как вы понимаете слово «первопечатник»? (Ответы детей) - Сформулируйте тему урока. Связав ее со словом которое у нас получилось) (слайд 4) -А чтобы проверить себя откройте страницу 6 и прочитайте тему урока. (Первопечатник Иван Фёдоров - Ребята! Посмотрите на свои учебники. Похожи ли они на те книги, о которых мы сегодня говорили? ( Нет, они напечатаны) -Как вы считаете, нужно ли было создавать печатные книги вместо рукописных? -Какую цель мы поставим на сегодняшним уроке?	Инди-ная	Ответ детей (С рукописными.) Ответ детей (Их писали от руки.) (за каждый ответ-дети получают букву и складывают слово и прикрепляют их на доску) (Ответы детей) (Ответы детей) Ответы детей) ( Нет, они напечатаны) Ответы детей) Узнать о первопечатнике Иване Федоровиче.
4 Изучение нового материала. (Первичное закрепление)	-Посмотрите, что вы видите на картинке? Стр 6 Это памятник Ивану Фёдорову. ( слайд5) Он основал книгопечатание на Руси. Рассказ об Иване Фёдорове (рассказывают девочки)		Ответы детей (Это памятник Ивану Фёдорову. Он основал книгопечатание на Руси) Дети ( за ранее нашли материал) и рассказывают об Иване Фёдорове
5. Физ-минутка	А теперь пора и отдохнуть	Дети выполняют задания за некоторыми учениками	Выполнение физ- минутки
6. Продолжение работы по новой теме. Чтение текста.	--А теперь прочтём рассказ об Иване Фёдорове ( стр 7-8) .--Как вы думаете, почему Иван Фёдоров захотел напечатать книгу-- недорогую, доступную, большим тиражом? --Найдите в тексте незнакомые слова что-же они обозначают .-А на этот вопрос нам даст ответ Яна она заранее нашла значение этих слов И действительно –Это (слайд 7) Посох - длинная и толстая трость. Друкаръ — типограф, печатник. Напраслина - ложное обвинение. - Сейчас мы узнаем насколько внимательны мы были Выполнив анкету.	групповая	(Чтобы люди потянулись к чтению, знаниям; хотел отдать дань родной земле; рукописные книги долго писались) Дети сравнивают свои предположения с полученной информацией. Учащиеся читают текст на с 6-8 Дети объясняют значение слов. Ответы детей
7 Рефлексия.	• Как звали первопечатника? (Слайд 8) • В каком году вышла первая книга в нашей стране? 1564 --Как вы считаете, почему появление первой печатной книги на Руси явилось великим событием?		Ответы детей
8 Домашнее задание	- Прочитать стр.7-9 Подготовить краткий рассказ об Иване Фёдорове(Слайд 10)

Рассказ

Иван Федоров (ок. 1510—1583) - основатель книгопечатания в России и на Украине. Служил дьяконом церкви Николы Гостунского в Московском Кремле. Вероятно, в 50-х гг. XVI в. работал в так называемой анонимной типографии в Москве. Вместе с Петром Тимофеевым напечатал Апостол (1563—1564), ставший первой русской датированной печатной книгой. Творчески переработав орнаментальные приемы школы Феодосия Изографа, Федоров создал так называемый старопечатный стиль. Его шрифт разработан на основе московского полууставного письма середины XVI в. В 1565 г. Федоров и Тимофеев напечатали в Москве два издания Часовника.) В 1566 г. Федорову и Тимофееву пришлось покинуть Русское государство и переехать в Литву. Новая типография была основана в Заблудове, в имении гетмана Г.А. Ходкевича, где были напечатаны Учительное Евангелие и Псалтырь (1569) с часословом (1570).) Затем Федоров переехал во Львов. Здесь он напечатал (1574) новое издание Апостола со своим послесловием. В том же году он выпустил букварь — первый русский печатный учебник. ) Четвертая типография Федорова основана в г. Остроге у князя К. Острожского. Здесь он выпустил азбуку, Новый Завет с Псалтырью (1580) и алфавитно-предметный указатель «Книжка, собрание вещей нужнейших», первую полную Библию на славянском языке (1580-1581) и др. Федоров был разносторонним мастером, владевшим многими ремеслами: отливал пушки, изобрел многоствольную мортиру. Умер во Львове.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока на тему "Первопечатник" (3 класс )"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 403 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация родительского собрания "Образовательная задача"

23.12.2020
128
0

pptx

Презентация по ОМ "Как ты питаешься" (1 класс) УМК Планета знаний

11.12.2020
281
12

pptx

Тест по математике для устного счета 3 класс

03.12.2020
124
0

docx

Конспект режимного момента "Труд в уголке природе"

22.10.2020
448
3

pptx

Презентация " Эти забавные животные"

21.10.2020
318
0

docx

Календарно- тематическое планирование по математике 1 класс школа России

13.10.2020
125
0

docx

План воспитательной работы во 2 классе

12.09.2020
317
2

docx

Конспект занятия для старшей группы на тему "Дикие животные"

03.09.2020
475
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 28.09.2020 323
- DOCX 25.9 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Халиуллина Гульгина Раиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Халиуллина Гульгина Раиловна
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 80055
- Всего материалов: 238