Тема классного часа: « 1 Марта-День
благодарности»
Цель: познакомить детей с новым праздником
появившимся в Казахстане; распространить понятие «день благодарности народам»;
раскрыть значение понятия «день благодарности»; формирование у детей
понимания, что эти понятия важны каждому из них для развития культурных
ценностей и человеческих взаимоотношений; развивать творческие способности,
развивать умение быть терпеливыми по-отношению к другим и к себе, культурная и
этническая терпимость и благодарность; Расширение общего культурного
политического кругозора; воспитывать у детей потребность воспитывать в себе
умение слушать мнение своих одноклассников.
Все знают и понимают: слово и понятие
«благодарность» отвечают на поставленные вопросы, умеют выделять положительные
и отрицательные качества человека.
Ход классного часа
1. Приветствие
-Учитель и дети становятся в круг. Учитель
предлагает всем мальчикам и девочкам поздороваться друг с другом способом,
принятым в различных странах мира. При этом учитель называет страну и форму
приветствия. Дети выполняют действия, названные учителем:
в Казахстане принято пожимать друг другу
руки;
в Италии – горячо обниматься.
в Бразилии – хлопать друг друга по плечу;
в Зимбабве – трутся спинами;
в Македонии – здороваются локтями;
в Никарагуа – приветствуют друг друга
плечами;
у австралийских аборигенов принято тройное
приветствие: хлопнуть в ладони, подпрыгнуть, толкнуть бедром
Дети приветствуют друг друга
А,В-С-приветствие с движениями
Словесная оценка
2. Деление на группы
Деление учащихся на группы.
На карточках слова: «БЛАГОДАРНОСТЬ»,
«ПРАЗДНИК», «НАРОДЫ», «КАЗАХСТАН», дети распределяются за столы, соответственно
карточкам.
Выбор детей карточки, рассаживание в
группы
А,В,С- выбирают карточку, садятся в группы
карточки
3. Определение темы и цели урока
- Определите тему сегодняшнего урока по
названиям групп.
- Попробуйте объединить все четыре слова в
одну тему.
1 марта 1995 года в Казахстане Глава
государства предложил объявить этот день Днем благодарности
-Как вы думаете, зачем нам этот праздник?
-Что хотел сказать президент, когда
предлагал отмечать такой праздник?
Ответы детей
А,В,С — размышляют и отвечают
2. Беседа по теме
1. Рассказ учителя
Праздник
1 марта 1995 года в Казахстане была
учреждена Ассамблея народа Казахстана, и в 2015 году в рамках празднования
двадцатилетия Ассамблеи Глава государства предложил объявить этот день Днем
благодарности, когда народы страны могут поблагодарить друг друга и казахов за
терпимость и гостеприимство в те годы, когда многие народы были депортированы в
страну.
2. Просмотр видеоролика «Ассамблея народов
Казахстана»
Просмотр видеоролика «Ассамблея народов
Казахстана»
Вопросы по ролику:
- Что такое Ассамблея?
- Какие национальности проживают в
Республики Казахстан?
- Какова цель создания Ассамблеи?
- Что воспитывает и развивает такое
объединение?
Просмотр детьми видеоролика «Ассамблея
народов Республики Казахстан»
А,- делают выводы
В — отвечают на вопросы
С- смотрят
Словесная похвала
3. Рассказ об Ассомблеи народов Республики
Казахстан Ассамблея народов Казахстана была образована в
соответствии с Указом Президента Республики Казахстан от 1 марта 1995 года
как консультативно-совещательный орган при Главе государства.
Идея создания Ассамблеи народов Казахстана
была впервые высказана Президентом страны Н.А.Назарбаевым в 1992 году, на
Первом Форуме народов Казахстана, посвященном первой годовщине Независимости.
Цели и задачи Ассамблеи, структура и
организация работы утвержденных Указом Президента Республики Казахстан от 26
апреля 2002 года .
- содействие сохранению в республике
межнационального и межконфессионального согласия, стабильности в обществе;
4. Цитата урока
Прочтите высказывание:
«Когда Ваше сердце полно благодарности,
любая дверь,
которая кажется закрытой, может привести Вас к удивительным открытиям»
- Как вы понимаете эти слова?
- Почему двери открываются, если быть
просто благодарными
Дети читают, предполагают, объясняют
А,В-высказывают предположения
С-читают высказывания
Словесное оценивание
Высказывания на листах, на доске
5.Постер «Благодарю тебя »
- Предположите, чем мы, как представители
разных народов можем быть благодарны друг другу
(за терпение друг к другу, за понимание,
за разнообразие культуры в государстве, за сохранение мира общими усилиями, за
служение нашей стране )
Выразите это в постере, словами,
рисунками, знаками.
Предположение детей
А,В,С — высказывают свое мнение
«Звезда»
стикеры
6. Словарная работа
-Как вы можете объяснить, что такое
БЛАГОДАРНОСТЬ?
Задание группам: из букв слова «БЛАГОДАРНОСТЬ»
составить как можно больше новых слов.
Презентация ответов от группы.
Учитель выбирает слова: БЛАГО, ДАР, РАД,
РОТ, ЛАД
- Как можно эти слова отнести к понятию
БЛАГОДАРНОСТЬ?
Например:
БЛАГО — это то, что мы делаем и за
это получаем благодарность.
ДАР — это наши хорошие поступки,
которые мы совершаем в отношении других людей и за них получаем благодарность.
РАД — любой человек будет рад
получить благодарность за свой поступок, как ответ, что он делает это не зря.
РОТ — это инструмент, которым мы
выражаем благодарность.
ЛАД — мир, лад и спокойствие будет
присутствовать всегда, если быть благодарными друг другу
Благодарность (от «благо дарить» ) — чувство
признательности за сделанное добро, например за оказанное внимание или услугу,
а также различные способы выражения этого чувства
Объяснение детей
Словесная похвала
Листы, маркеры, компьютер для экспертов
Составляют слова, предполагают связь слов
отвечают на вопросы
А- работа, помощь в объяснении связей, зачитывают
значение из словаря
В- составление слов
С- слушают, записывают
7. «Цветок мира и благодарности»
Вам нужно собрать цветок благодарности
всем народам Казахстана. Середина цветка есть, вам нужно вырезать и раскрасить
лепестки, записывая на них национальности, проживают на нашей территории.
-Пусть этот цветок и будет символом нашего
дня благодарности в Казахстане.
Дети собирают цветок, самостоятельно
вырезая и раскрашивая лепестки
А,В- «собирают» цветок
С- помогают
Оценивание «Звезда»
8. Рефлексия.
1. «Свободный микрофон
Выскажите свое мнение о том:
- Что вы для себя уяснили?
_Что поняли?
-О чем задумались?
Высказывание детей
А,В- высказывают мнение
С- дополняют
Похвала «Большой палец»
микрофон
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.